Archivo DEMO

A CUATRO AÑOS DEL ASESINATO DE CARLOS FUENTEALBA

2011-04-04T15:21:00.000-07:00

Han pasado cuatro años y el asesinato de un luchador, como tantos otros del país, sigue impune. La barrera que asegura al poder político- económico seguir manteniéndose libre de toda culpa, con y sin sus fueros, está intacta. Sigue siendo el refugio de los poderosos, el inmediato vinculo entre lo posible para ellos y lo inadmisible para los/as trabajadores/as que reclamamos justicia completa. Los asesinos, los verdaderos responsables tienen plena libertades para seguir aplicando la represión, el hostigamiento, la persecución y hasta en algunos casos la tortura. Nuestros sueños de emancipación, libertad y de justicia, no entraran jamás en la urna de la interna de un partido que en su historia acredita el asesinato de luchadores como Carlos Fuentealba y Teresa Rodriguez. Nuestro/as compañeros/as caidos/as en las luchas populares no perderán su carácter de militantes y soñadores de una nueva sociedad.

Es por ello que nuestro pedido de justicia resistirá al tiempo, al olvido, y a la intolerancia de quienes pretenden en sus nombres favorecer intereses que sus luchas no representaban. Exigimos justicia completa y lo hacemos luchando, manteniendo levantadas las banderas en defensa de un derecho esencial como la educación publica, hoy precarizada, con escuelas vacías por los problemas edilicios por los magros presupuestos, con acuerdos salariales superestructurales, no representativos de las realidades que vivimos, las paritarias que hoy levantan sectores afines al gobierno nacional devienen de pisos salariales a techos.

La paz social que el gobernador Jorge Sapag levanta en acuerdos con el kirchnerismo, lleva en si misma la impunidad, esa paz social se nutre en el encubrimiento de Jorge Sobisch y la falta de justicia. No podrá haber paz social, con hambre, con explotación y miseria. A nivel nacional se repite la impunidad de los poderosos, los asesinatos de los hermanos QOM, el cobarde asesinato de Mariano Ferreira por la patota de la burocracia sindical, los asesinatos en Villa Soldati, son la muestra que las respuestas ante los procesos de lucha popular organizada no han cambiado por parte de quienes gobiernan. A su vez la desigualdad social en donde los más ricos se enriquecen aun mas y los mas pobres recibimos meros paliativos lleva a que la pobreza sea criminalizada, y por ende la protesta social también.

Los asesinatos de Diego Bonefoi, Carrasco y Cárdenas en Bariloche, el gatillo fácil, las torturas en las comisarías y las cárceles llenas de pobres, dan cuenta de esta situación. Debemos dar batallas con mayores fuerzas en la organización y la lucha de nuestro pueblo, sabemos que será justicia cuando los asesinos materiales e ideológicos estén presos, pero será justicia completa cuando las banderas de nuestros compañeros/as caídos/as en la luchas populares sean conquistadas.

Cárcel al asesino de Jorge Sobisch!! Justicia por Carlos Fuentealba y todos/as los/as caídos por luchar!!! Por trabajo digno, salud, educación y justicia social. DEMO DEMOCRACIA ESTUDIANTIL MOVILIZADA (R.N.), COOPERATIVA DE TRABAJO CAE BABYLON (NQN), COLECTIVO DE ABOGADO LA CIEGA (LA PLATA), MOVIMIENTO CULTURAL HAGAMOS LO IMPOSIBLE (BS. AS.), ORGANIZACIÓN POPULAR Y REBELDE (VILLA HIDALGO), FRENTE DE ORGANIZACIONES EN LUCHA (BS. AS., CAP. FED., JUJUY), CAUCE-UNLP (CORRIENTE DE AGRUPACIONES UNIVERSITARIAS CONTRA LA EXPLOTACIÓN), CAUCE-UBA (CORRIENTE ANTIBUROCRATICA CONTRA LA EXPLOTACIÓN), CECA-UBA (COLECTIVO ESTUDIANTIL CRITICO Y ACTIVO), LA CÁRCAVA (UNCOMAHUE), FRENTE POR LA RESISTENCIA (NQN).

El retorno de los vivos de siempre

2010-04-16T19:25:00.000-07:00

Elecciones en la UNCO
Teresa Vega y Miguel Silva vuelven para terminar lo que les faltó hacer en estos últimos 8 años.

Estuvieron a punto de fundir la Universidad Nacional del Comahue…
Ahora vuelven para re-fundirla…
No te olvides…

Revisá la Historia del conflicto en la UNCo y de estos personajes dispuestos a undirla

Una aberración contra la democracia: Gómez reclama que se nos persiga...

2009-06-24T06:24:00.001-07:00

Al pedido de José Gomez de que se persiga institucionalmente a nuestra agrupación, respondimos con esta carta.

Viedma, Lunes 11 de mayo de 2009.-

Sr. Decano del CURZA
ING. Miguel A. Silva.
S / D

Nos dirigimos a usted por medio de la presente, a fin de dar respuesta a la nota remitida a su despacho por el profesor José Adolfo Gómez, en la cual hace referencia negativa a nuestra agrupación. Antes de pasar a las argumentaciones de la presente, desmentimos rotundamente los dichos del profesor José Gómez, entendiéndolos una vez más como un intento de desvirtuar los acontecimientos, de los que fuimos testigos y que involucran a este docente.

Desde hace años venimos siendo vulnerados por las acusaciones que de parte de este profesor caen sobre nosotros. Con el agravante que él usó y usa el espacio de sus clases para difamar nuestro accionar y nuestra vocación democrática, que no en todos los casos concuerda con sus proyectos y aspiraciones personales dentro del CURZA. Por otro lado, más de una vez hemos mencionado su accionar arbitrario en mesas de exámenes donde el profesor en cuestión, no evalúa nuestros conocimientos, sino nuestra militancia universitaria.

Debemos decir entonces que somos nosotros los que nos encontramos desprotegidos y zaheridos por el miedo que trata de infundir desde la potestad que tiene como profesor, agravado acaso por el hecho de que en la gestión como coordinador se auto postuló para participar en innumerables mesas de exámenes. Fuimos victimas de maltratos, agresiones, perturbaciones, difamaciones, persecuciones, humillación, injurias y calumnias, conductas todas antidemocráticas, realizadas en forma sistemática.

En la mencionada reunión de carrera, la primera durante sus dos años de gestión como coordinador, convocada con escasas 24hs, con el único motivo de reelegirse, y en donde participaban sólo cuatro (4) docentes, y no "todos los docentes afectados" a la carrera, como lo dicta la resolución 088/88, que el mismo profesor invoca, la agrupación DEMO prácticamente no tuvo participación y fueron las agrupaciones estudiantiles que apoyan al profesor Gómez, las que fueron a violentar la reunión de carrera para que se efectúe, sí o sí, la elección del coordinador.

Evalúe usted Sr Decano con la experiencia que le dan los años de gestión en el CURZA, si llamar a elecciones con 24hs de anticipación, y con un solo candidato es un acto democrático. En la mencionada reunión de carrera, la escasa participación del DEMO se avocó a hacer explícita esa pretensión antidemocrática, de la cual la Secretaría Académica fue testigo y se dignó a remitirse a la normativa que obligaba como mínimo a que estén presentes la mayoría de los docentes afectados a la carrera.

Cuando el ex coordinador José Gómez dice que la decisión de la secretaria académica fue objetada en la misma reunión de carrera por "docentes y alumnos", se refiere a los tres docentes que acompañaban al coordinador y a las agrupaciones estudiantiles en las que José Gómez milita abiertamente (esta manifestación ficticia de mayoría democrática fue repetida incansablemente en los medios locales de comunicación).

Como bien lo expresa el profesor José Gómez, en aquella reunión de carrera, luego de la apertura, se pasó a leer una carta de la Sra. Secretaria de Investigación y Extensión Dra. Martha Ruffini, también docente de la carrera, y anterior coordinadora. Lo que no dice el profesor Gómez, es que como la moción expresada en esa carta era contraria a sus intenciones de reelegirse, a continuación de su lectura el profesor Gómez procedió a descalificar, no sólo a la carta, sino quien la suscribía. ¿Cómo le llama usted, Sr Decano, a un acto a través del cual se descalifica con chicanas a una colega ausente delante de una multitud?. Ahora vemos que el mismo que repite sistemáticamente ese tipo de prácticas se victimiza tratando de encarnar el papel del perseguido calumniado.

Incluso gran parte del discurso del profesor Gómez en esa reunión de carrera se abocó a criticar a la gestión del CURZA, del decano.

Queda claro que lo que le molesta al profesor José Gómez de nuestra presencia en el CURZA, son nuestras manifestaciones en contra de sus intenciones, que hemos realizado sólo cuando vimos que estas laceraban la convivencia democrática del CURZA. Hace años somos victimas de descalificaciones por parte de este profesor, y nunca respondimos. Sólo respondimos cuando vimos que se estaba atentando directamente contra la institucionalidad y la calidad académica, en lo que advertimos como claras manipulaciones en concursos, de lo cual está en marcha una investigación administrativa.

Sin ir más lejos, desde la mencionada reunión de carrera se han publicado en los medios locales por lo menos una docena de comunicados por parte de las agrupaciones que defienden a José Gómez, donde se nos difamaba de facciosos y antidemocráticos, sólo por el hecho de que nos opusimos a un acto por naturaleza antidemocrático. Es así que el refrán "miente, miente que algo quedará" no se aplica en todo caso a nosotros, sino a los que han querido reconstruir la historia de los hechos a partir de comunicados de prensa y no de lo que realmente había sucedido.

Incluso la nota donde José Gómez, formalizando al fin lo que hace tanto años profesa, le solicita a usted Sr. Decano que tome medida contra nosotros, ha sido enviada al diario local, sin otro fin que el de poner presión mediática sobre la administración del CURZA, difamando no sólo a nuestra agrupación sino a la institución que usted gobierna.

Por lo demás, todo lo que se refiere a nuestras acciones como agrupación política, no es nada más ni nada menos que parte del juego político común a todo sistema democrático, querer detenerlas es similar a querer frenar el avance de las ideas que, acertadas o equivocadas hacen al enriquecimiento de un espacio público como es la universidad.

Nunca nos hemos metido en la vida privada de ninguna persona, todo lo que hacemos es luchar por un espacio público libre, democrático y donde la igualdad de oportunidades estén dadas para todos.

Usted conoce muy bien nuestro proceder, más de una vez nos hemos enfrentado a usted en su rol de decano, pero nunca nos metimos en su vida privada, ni siquiera en su calidad de profesor. Estamos comprometidos en una militancia para la Universidad, intentamos pulir un ideal de sociedad como marco para nuestro desarrollo profesional; no nos interesan los culebrones de pasillo, ni las disputas internas.

Por lo cual de ninguna manera nos vamos a dejar amenazar por medio de campañas mediáticas o intimidaciones legales que no hacen otra cosa que formalizar el capricho de una persona, que ni siquiera es capaz de respetar a sus colegas, a sus alumnos, ni tampoco acatar la decisión de la mayoría de los profesores, que tomaron una decisión pensando en una carrera y no en nombres y apellidos, o en cuestiones personales como el profesor Gómez intenta imponer.

Nos parece como mínimo peligroso para la democracia sentar el antecedente de que se pida la sanción para una agrupación política, que además, vale decir, tiene Legitimidad dentro del CURZA, conduciendo el Centro de Estudiantes. Advertimos en eso un viejo sueño profesoral, más común a otros tiempos, de poder ilimitado para sancionar a los estudiantes críticos. No olvidemos que el que solicita esto ya lo viene haciendo desde las mesas de exámenes y ahora se queja contra nosotros porque intentamos frenar la arbitrariedad.

No sólo desmentimos las acusaciones de José Gómez, en las que intenta ponernos como un chivo expiatorio de los problemas de la carrera, sino que advertimos en la carta de Gómez, la formalización de su accionar contra nosotros dentro del CURZA, revistiendo con una pátina de brillo legalista lo que por naturaleza intenta ser un acto sistemático para acallar la voluntad de las minorías, desconociendo además, como si fuera poco, la decisión de la mayoría.

Apoyamos la normalización de la carrera de Ciencia Política, la reapertura de las reuniones de carrera, la elección de un coordinador en un contexto de pluralidad democrática y sin imposiciones ni presiones legalistas. Apoyamos todas las medidas que breguen por la calidad académica dentro del CURZA y por una Universidad Pública que este acorde a las necesidades sociales actuales,

Saludamos atentamente,

Agrupación DEMO

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Proyecto de reforma de la estructura orgánica del CURZA

2009-03-31T08:43:00.000-07:00

Reforma de la Resolución 088/88, Sobre la Estructura Orgánica del CURZA

Fundamentos

El presente proyecto tiene como objeto central dar un principio de solución a las realidades que en la actualidad atraviesan las distintas Coordinaciones de Carrera del Centro Regional. Para esto proponemos reformar la Resolución 088/88 que establece la estructura orgánica del CURZA.

Antes de meternos de lleno en los pormenores de dicha norma, nos gustaría expresar algunas consideraciones sobre el funcionamiento de las coordinaciones en la actualidad.

Nadie puede negar que las carreras deben tener una instancia donde sean administradas y coordinadas, pero fundamentalmente donde se discuta permanentemente el rumbo de la carrera, la pertinencia de sus objetivos, su concordancia con el campo específico donde se desempeña, con la sociedad.

En la actualidad las coordinaciones son básicamente una instancia administrativa, donde el mencionado debate sobre las carreras, queda sujeto inexorablemente a la voluntad del coordinador de turno. Por otro lado, muchos de los coordinadores que han pasado por la experiencia manifestaron su descontento por verse colapsados por cuestiones burocrático-administrativas, quedando postergadas las cuestiones académicas y de lineamientos generales para las carreras.

El manejo discrecional de las coordinaciones sujetas a los coordinadores de turno llevó por ejemplo en la Carrera de Ciencia Política, a que un proyecto de reforma del programa de estudio de toda la carrera, que fue discutido durante más de dos años por dos coordinaciones distintas, en sucesivas Reuniones de Carrera, quede absolutamente detenido por la gestión que las sucedió, sin mediar ninguna reunión de carrera entre medio.

Estamos hablando de la reforma de un programa de estudio de todo una carrera, que es la máxima discusión que se puede tener sobre el destino de la misma, y que pasó al olvido. Estamos hablando también, de un caso donde las Reuniones de Carrera, fijadas por la resolución 088/88 en su artículo 7º, no se realizaron durante los dos últimos años conforme a lo establecido por la norma.

La necesidad de reformar la referida resolución, radica en el hecho de que, por un lado, es necesaria su actualización, luego de 20 años de sancionada, y por el otro lado la rectificación y reglamentación de ciertos artículos que al ser tan abiertos, son propensos a no tener cumplimiento.

Por otro lado y conforme a lo ya expuesto, llevamos varios años debatiendo el lugar Universidad/Sociedad y el problema de cuando la primera se aísla sin dar respuesta a los problemas que se suscitan en la segunda. Por lo cual es necesario recrear nuevas instancias de debate sobre estas cuestiones en el seno de cada carrera y, no se asusten, democratizarlas.

Frente a lo expuesto hasta aquí promovemos la creación de la Asamblea de Carrera, el Consejo de Carrera y la elección de los Coordinadores, a través de una elección que incluya a estudiantes miembros de la carrera en Asamblea.

La Asamblea de Carrera, vendría a ocupar el lugar actual de la Reunión de carrera (Artículo 4º, inc 3 y Artículo 7º), pero con una estructura y una lógica de funcionamiento más definida. Se trata de dar mayor incidencia a los Órganos de Participación. Además de esta resignificación de la Reunión de Carrera se estaría creando un órgano más de participación, el Consejo de Carrera, con el objeto de resolver el problema de la marcha solitaria de los Departamentos y las Coordinaciones,

Sobre los Órganos de Participación, estamos proponiendo entonces modificar el Artículo 4, revalorizando la Participación como una instancia decisiva en cuanto a los lineamientos de la Universidad, a presente y a futuro. Los Órganos de Participación serían:

1. Asamblea General.

2. Asamblea de Claustro.

3. Asamblea de Carrera..

4. Consejo de Carrera."

La Asamblea de Carrera, estaría integrada por el personal docente afectado a la carrera, los graduados y los estudiantes de la misma. Se reunirá por lo menos una vez por bimestre pudiendo ser convocada en cualquier momento a fin de discutir cualquier problemática que ataña a la carrera. Además propondrá al Centro Regional la reforma de los planes de estudio. Anualmente esta Asamblea deberá hacer un balance de la actividad académica de la carrera, incluyendo todo lo relacionado a la investigación, la extensión y la pertinencia de ésta con las demandas del entorno social.

En caso que la dirección departamental se encuentre en otra unidad académica, el Director de Departamento debe participar obligatoriamente al menos de dos Asambleas de Carrera por año, más la asamblea que se realice con el fin de elegir al Coordinador de Carrera. Es necesario que participe en todas las Asambleas que se realicen en el año. En el ámbito de esta Asamblea se elegirán los Coordinadores de Carrera, con la participación de todos los miembros que la integran. La ausencia de graduados no deslegitima el mandato de una Asamblea de Carrera

Este último punto es quizás el más conflictivo por no fijar mecanismos ni proporciones en la votación. Apostamos al consenso, a la transparencia y a la ética política para no dejar encerrada esta Asamblea en una norma.

El Consejo de Carrera se reunirá mínimamente una vez por mes, antes de las reuniones prefijadas del Consejo Directivo y tiene la función de coordinar en conjunto con el Coordinador de la Carrera, tratando y estudiando en profundidad las propuestas y problemáticas debatidas en Asamblea de Carrera. En caso de que la Dirección de Departamento esté radicada en otra localidad, invitará cuando lo considere necesario al Director de Departamento a participar de estas reuniones. Su composición contempla la igualdad de claustro, previa elección en asamblea al interior de cada uno. No deberán ser menos de dos ni más de cinco integrantes por claustro dentro de este consejo, bajo condición de sesionar siempre con una composición de igualdad entre el Claustro Único Docente y el Claustro de Estudiantes. En el caso que alguno de los claustros exceda la composición de igualdad, el integrante en cuestión tendrá vos pero no voto en las decisiones. Los claustros involucrados en el Consejo de Carrera, por tratarse de cuestiones académicas, estarán definidos de la siguiente forma:

- Claustro Único Docente: incluye a todos los que tengan cargo docente.

- Claustro de Estudiantes: incluye a todos los estudiantes de la carrera cursando el segundo año de la misma.

- Claustro de Graduados: es requisito para la participación con vos y voto, que no tengan cargo docente, la ausencia de todos o algunos de sus miembros en el Consejo de Carrera, no deslegitima la decisiones tomadas en su seno.

Hay que establecer una diferencia entre la lógica de claustro establecida aquí y la lógica que en la actualidad establece el Estatuto de la UNCO (Art. 128º). Lo lógica de dicho estatuto está prevista para los órganos de gobierno, y aquí estamos hablando de órganos de participación, por lo cual nos tomamos la libertad, salvadas las diferencias, de hacer algunas variantes en la composición de los claustros, para la participación en el Consejo de Carrera. Todo esto expresando bajo el espíritu de lo propuesto en las discusiones sobre DEMOCRATIZACIÓN libradas en la universidad en los últimos años.

Confiamos en que el Consejo Directivo lo apruebe, teniendo en cuenta que no se alteran las funciones de gobierno, sino más bien se está brindando un modo de organización a las carreras, en busca de aceitar la cultura participativa de la comunidad universitaria.

Los Coordinadores de Carrera mantendrán como función programar y administrar el desarrollo docente de las carreras cuyas asignaturas correspondan, en proporción sustancial, a departamentos pertenecientes a otras unidades académicas. Pero además quedará fijado por resolución que trabajarán en vinculación respectivamente con el Director de Departamento, el Consejo de Carrera y la Asamblea de Carrera. Serán designados por la Asamblea de Carrera, convocada con un mes de anticipación para tal fin, durando dos años en sus funciones. Podrán ser reelegidos sin límite de gestiones. En caso de que una coordinación de carrera se encuentre sin su titular por un lapso mayor de un mes, el cargo será cubierto interinamente por un secretario administrativo, designado por resolución decanal, a propuesta de la Asamblea de Carrera. Dicha designación no podrá superar los tres meses.

Aspiramos a que estas reformas se consideren para un futuro de democratización de la UNCo en un nivel general, donde las modificaciones en las elecciones y lo lógica de funcionamiento de las coordinaciones sean extensivas al funcionamiento y elección de las Direcciones Departamentales, que ahora no podemos tocar por estar definidas a por el Estatuto de la Universidad Nacional del Comahue.

Cabe aclarar que el presente proyecto fue ampliamente discutido por distintos sectores del estudiantado, siendo realizado enteramente por estudiantes y viendo luego detenida su presentación, por no estar funcionando entonces el Consejo Directivo. Creemos que este es un buen momento para apostar a las reformas que necesita el CURZA.

El esquema propuesto, por otro lado, en determinados momentos ha funcionado muy bien de hecho, por ejemplo en algunas de las mencionadas reformas de los planes de estudio, donde las Reuniones de Carrera se tornaron en verdaderas Asambleas, y las comisiones que surgieron de estas en verdaderos Consejos de Carrera, obteniendo resultados muy satisfactorios. Pero nada de esto puede quedar sujeto a la buena voluntad de un coordinador, tiene que estar preestablecido, de manera de promover las costumbres participativas.

En momentos críticos, como lo es el actual para el Centro Universitario Regional Zona Atlántica, reflejado acaso en los números de ingresantes, pero sobre todo en aspectos cualitativos del funcionamiento institucional, es necesario crear herramientas de gestión que lo dinamicen y actualicen a las necesidades sociales, y a las exigencias académicas.

Por lo tanto seguimos sosteniendo a la democratización como una necesidad histórica, y esperamos que en ese sentido sea tomado este proyecto por nuestro Consejo Directivo: no como un capricho ideológico, sino como el aporte de una indispensable herramienta para el funcionamiento y enriquecimiento de esta universidad.

Por todo lo expuesto hasta aquí proponemos:

El Consejo Directivo Del

Centro Universitario Región Zona Atlántica

Universidad Nacional del Comahue,

Resuelve:

Artículo 1.- Modificar parcialmente la resolución 088/88, sancionada el 1 de noviembre de 1988, en referencia a la estructura orgánica del Centro Universitario Región Zona Atlántica. Los artículos a modificar serán los siguientes: 2, 4, 5, 7, 9, 10 y 14.

Artículo 2.- Modificar el inciso 10º y sus subincisos, del artículo 2º de la referida resolución, actualizándolo a las carreras actuales del CURZA.

Artículo 3. Modificar el Artículo 4º, sobre Órganos de Participación, creando la Asamblea de Carrera y el Consejo de Carrera, el cual quedará redactado de la siguiente forma:

"Artículo 4º: Establécense, los siguientes Órganos de Participación en el ámbito del Centro Regional, como instancias decisivas en cuanto a los lineamientos de la universidad, en última instancia:

5. Asamblea General.

6. Asamblea de Claustro.

7. Asamblea de Carrera..

8. Consejo de Carrera."

Artículo 4º.- Modificar el Artículo 7º, sobre Reuniones de Carrera o Departamento, el cual quedará redactado de la siguiente forma:

"Artículo 7º. La Asamblea de Carrera o Departamento, está integrada por el personal docente afectado a la carrera, los graduados y los estudiantes de la misma. Se reunirá por lo menos una vez por bimestre pudiendo ser convocada en cualquier momento a fin de discutir cualquier problemática que ataña a la carrera. Además propone al Centro Regional la reforma de los planes de estudio. Anualmente esta Asamblea deberá hacer un balance de la actividad académica de la carrera, incluyendo todo lo relacionado a la investigación, la extensión y la pertinencia de ésta con las demandas del entorno social. En caso que la dirección departamental se encuentre en otra unidad académica, el Director de Departamento debe participar obligatoriamente al menos de dos Asambleas de Carrera por año, más la asamblea que se realice con el fin de elegir al Coordinador de Carrera. Es menester que participe en todas las Asambleas que se realicen en el año. La Asamblea de Carrera se sustanciará con un cincuenta porciento de (50%) del padrón de estudiantes inscriptos en la carrera y un setenta pociento (70%) de docentes afectados a la misma. La ausencia de graduados no deslegitima el mandato de una Asamblea de Carrera. En caso de conflicto irresoluble en el seno de esta Asamblea, se convocará a una Asamblea General con el fin de determinar una solución al conflicto.

Se deberá invitar en el seno de esta Asamblea a la participación del secretario académico y, del Secretario de Investigación y Extensión a fin de intercambiar información y lineamientos generales.

En el ámbito de esta Asamblea se eligen los Coordinadores de Carrera, con la participación de todos los miembros que la integran".

Artículo 5º.- Renumérense los artículos 8º, 9º, 10º, 11º, 12º, 13º, 14º, 15º, 16º y 17º, como 10º, 11º, 12º, 13º, 14º, 15º, 16º, 17º, 18º y 19º.

Artículo 6º.- Se añade un nuevo artículo como 8º, el cual queda redactado de la siguiente forma:

"Artículo 8º.- La Secretaría Académica, publicará anualmente el padrón de inscriptos por carrera y el padrón de docentes afectados a cada una de ellas. Dicha información deberá ser otorgada cada vez que se solicite, siendo fundamental para el desarrollo de las Asambleas. Así mismo deberá notificar, a todos los integrantes de los claustros del CURZA, sobre la realización de Asambleas de Carrero o Generales, siete (7) días antes de las mismas, mediante correo electrónico y avisos publicitarios en las distintas carteleras de las coordinaciones, departamentos y Centro de Estudiantes.

Artículo 7º.- Se añade un nuevo artículo como 9º, sobre el Consejo de Carrera, el cual queda redactado de la siguiente forma:

"Artículo 9º.- El Consejo de Carrera se reúne mínimamente una vez por mes, antes de las reuniones prefijadas del Consejo Directivo y tiene la función de coordinar en conjunto con el Director de Departamento o el Coordinador de la Carrera, abordando y estudiando en profundidad las propuestas y problemáticas debatidas en Asamblea de Carrera. En caso de que la Dirección de Departamento esté radicada en otra localidad, invitará cuando lo considere necesario al Director de Departamento a participar de estas reuniones.

Su composición contempla la igualdad de claustro, previa elección en asamblea de claustro. No deberán ser menos de dos (2) ni más de cinco (5) integrantes por claustro dentro de este consejo, bajo condición de sesionar siempre con una composición de igualdad entre el Claustro Único Docente y Claustro de Estudiantes. En el caso que alguno de los claustros exceda la composición de igualdad, el integrante en cuestión tendrá vos pero no voto en las decisiones.

Se deberá invitar en el seno de este Consejo a la participación del secretario académico y, del Secretario de Investigación y Extensión a fin de intercambiar información y lineamientos generales.

Los claustros involucrados en el Consejo de Carrera, por tratarse de cuestiones académicas, están definidos de la siguiente forma:

1. Claustro Único Docente: incluye a todos los que tengan cargo docente.

2. Claustro de Estudiantes: incluye a todos los estudiantes de la carrera cursando el segundo año de la misma.

3. Claustro de Graduados: es requisito para la participación con vos y voto, que no tengan cargo docente, la ausencia de todos o algunos de sus miembros en el Consejo de Carrera, no deslegitima la decisiones tomadas en su seno.

Artículo 8º.- Modificar el actual Artículo 9º, a posteriori de la presente resolución Artículo 11º, sobre Coordinadores de Carrera, el cual queda redactado de la siguiente forma:

"Articulo 11º. Los Coordinadores de Carrera tienen como función programar y administrar el desarrollo docente de las carreras cuyas asignaturas correspondan, en proporción sustancial, a departamentos pertenecientes a otras unidades académicas. Trabajan en vinculación respectivamente con el Director de Departamento y, el Consejo de Carrera y la Asamblea de Carrera a los cuales preside en ausencia del Director de Departamento. Son designados por la Asamblea de Carrera, convocada con un (1) mes de anticipación para tal fin, durando dos (2) años en sus funciones. Podrán ser reelegidos, con un mandato de alternancia, sin límite de gestiones. En caso de que una coordinación de carrera se encuentre sin su titular por un lapso mayor de un mes, el cargo será cubierto interinamente por un secretario administrativo, designado por resolución decanal, en acuerdo previo con la Asamblea de Carrera. Dicha designación no podrá superar los tres (3) meses".

Artículo 9º.- Modificar el actual Artículo 10º, a posteriori de la presente Artículo 12º, donde dice "En el caso de que una Secretaría, Departamento o Coordinación se encuentren sin su titular... " borrar la palabra "Coordinación" puesto que su caso especifico queda contemplado en el Artículo 9º reformado.

Artículo 10º.- Modificar el actual Artículo 14º, a posteriori de la presente Artículo 16º, el cual queda redactado de la siguiente forma:

"Artículo 16º.- Los anexos y las normas operativas complementarias a esta resolución serán elaboradas por el Decano, debiendo ser convalidadas mediante resolución del Consejo Directivo del CURZA".

Artículo 11º.- Disposición transitoria. Una vez sancionada esta resolución, la Secretaría Académica llamará a Asambleas de Carrera, para la elección de los respectivos Coordinadores de Carrera, la elección no podrá superar los treinta (30) días de publicada esta reforma.

Artículo 12º.- Regístrese, comuníquese, archívese.

Las patotas de la CEPA

2008-12-08T11:45:00.001-08:00

Compas vean lo que paso despues de las elecciones del centro de Ciancias de la Educacion y Psicologia el sabado a la noche, las cuales gano la CEPA por 49 votos. Creo que tenemos que hacer algo al respecto. Esto lo saque de un grupo de yahoo de estudiantes de psicologia.

5:25 AM.
SOLO ME LIMITARE A DESCRIBIR LOS HECHOS
NO TRANSCURRIERON MAS DE 6 HORAS DE LA NUEVA CONDUCCIÓN DE NUESTRO CENTRO DE ESTUDIANTES.

HEMOS LLEGADO AL EXTREMO. LLAMAMOS A TODOS LOS ESTUDIANTES Y AGRUPACIONES A PRONUNCIARSE ANTE LOS GRAVISIMOS HECHOS DE VIOLENCIA DE ESTE DIA.
1.30 AM SE PRESENTARON MILITANTES DE LA CEPA EN LA PUERTA DE MI CASA
(RIO NEUQUEN 234),Y LUEGO DE PROVOCACIONES, REALIZARON UNA EMBOSCADA AL MEJOR ESTILO SETENTISTA A DOS INTEGRANTES DE NUESTRA AGRUPACION, (IMAGINARIO COLECTIVO- DAMIAN FERNANDES Y MAURO MARTINEZ).

NOS ENCERRARON EN UN DESCAMPADO Y DESDE UN RENAUL 4 COLOR BLANCO,
DESCENDIERON 7 "REPRESENTANDES DE LA UNIDAD Y LA DEMOCRACIA " LOS
CUALES NOS GOLPEARON FEROZMENTE Y DEJARON DE HACERLO PORQUE VECINOS ANTE EL TUMULTO Y LOS GRITOS SALIERON EN NUESTRA DEFENSA. DEBEMOS ACLARAR QUE NINGUNA DE ESTAS PERSONAS ERA ESTUDIANTE DE NUESTRA FACULTAD. ENTRE ELLOS RECONOCIMOS ESTUDIANTE DE MEDICINA (PABLO) Y A LA PAREJA DE LA SEGUNDA DELEGADA A LA FUC (JORGELINA SCELZI). TODOS ELLOS CON REMERAS IDENTIFICATORIAS DE LA CORRIENTE CEPA.

PARA NO EXTENDERNOS EN ESTA GRAVISIMA DENUNCIA, NOS LIMITAREMOS A
DESCRIBIR EL DIAGNOSTICO DE LA DOCTORA MARIA DE LOS ANGELES VEGA
RIVERO DEL POLICLINICO MODELO DE LA CIUDAD DE CIPOLLETTI: "MARTINEZ
MAURO LUCIANO DNI 31240708, CONSULTA POR TRAUMATISMO DE CRANEO, EXAMEN NEUROLOGICO NORMAL, SIN PERDIDA DE CONOCIMIENTO. SE CONSTATAN HEMATOMAS EN CUERO CABELLUDO." CONTAMOS CON LOS CERTIFICADOS CORRESPONDIENTES Y LA DENUNCIA EN LA COMISARIA 4TA, CON TESTIGOS DEL HECHO.

LLAMAMOS ENCARECIDAMENTE A TODAS LAS AGRUPACIONES, A TODOS LOS
ESTUDIANTES Y A LA JUNTA ELECTORAL A PRONUNCIARSE CONTRA LOS
GRAVISIMOS HECHOS DE VIOLENCIA DESCRIPTOS, QUE DEBEN SER REPUDIADOS POR EL CONJUNTO DEL MOVIMOENTO ESTUDIANTIL Y LA SOCIEDAD EN GENERAL.

DAMIAN FERNANDES DNI 31478189. (RIO NEUQUEN 234)

Me desperté y me encontré con esta noticia, para nada agradable, y me invadió la impotencia y la bronca. Esta vez los militantes de la CEPA se fueron a mierda, (y no hay otras palabras para describir ese acto de barbarie). Eso demuestra el accionar que va a tener el nuevo centro de estudiantes? de esa manera se van a manejar antes las diferencias ideológicas, de opinion? eso implica toda la saraza que dice los mail de la CEPA , "cagar a palos" a los compañeros que piensan diferente? Más grave aún ir a la casa de uno de ellos, exponer a su familia y vecinos a este tipo de hechos bandálicos. Me solidarizo con mis compañeros y amigos Mauro y Damian, más allá de que no pertenezco a su agrupación, que en definitiva nada tiene que ver. Bajo ningún punto de vista podemos tolerar ese tipo de hechos. No hay ninguna escusa posible para justificar ese acto totalmente repudiable.

Con que cara la CEPA (Corriente Encabezada por Patoteros Antidemocráticos) va a enfrentar ahora a los compañeros de Ciencias de la Educación ? Esto demuestra, lamentablemente, una vez más, la intolerancia, la violencia con que algunos se manejan.

Llamo públicamente a toda la Comunidad Universitaria que se pronucie en contra de estos hechos. A los estudiantes de Ciencias de la Educación , que desconozcan a la nueva conducción, no podemos estar representados por intolerantes. Lamentablemente, mas allá de que no todos los de la CEPA participaron de este gravísimo hecho, toda la agrupación se debe hacer cargo de lo sucedido. De ahora en más no acusen a nadie de ser de Derecha o Gorila, porque eso es lo que hiceron ustedes, ( la CEPA ), ante la diferencia actuaron como verdaderos GORILAS, propio de la derecha facha de nuestro país. No suelo reponder a los mail que tiene que ver con las agrupaciones de la facultad, pero esto no se puede dejar pasar bajo nigún punto de vista.

ES SORPRENDENTE EL SILENCIO DE LA CEPA. QUE PASA ROMINA? ESTAN
PLANIFICANDO LA MEJOR ESCUSA PARA LAVARSE LAS MANOS? NO VAN A PODER. LO QUE HICIERON NO TIENE NOMBRE. PERDON. SI LO TIENE. SE LLAMA
PATOTERISMO FACHO, COBARDIA, HIPOCRESIA, VIOLENCIA. EN FIN...CEPA,
PCR, SENDERO LUMINOSO. COMPAÑEROS ESTOY INDIGNADISIMO TODA LA NOCHE EN LA COMISARIA Y EN EL POLICLINICO, PERO DOY LAS GRACIAS QUE ANTE LOS LAMENTABLES HECHOS, NOS ESTA LLEGANDO EL APOYO DE LOS ESTUDIANTES. GRACIAS A LA GENTE DEL FRENTE QUE AYER A LAS 4 DE LA MADRUGADA ESTABA EN LA PUERTA DE LA COMISARIA. GRACIAS A LA JUNTA ELECTORAL POR SU APOYO Y CONFIAMOS EN QUE REPUDIARAN EL ACCIONAR SETENTISTA DE LA CEPA.
CEPA : HASTA AYER CREIA QUE EL ENEMIGO NO ESTABA ENTRE NOSOTROS. PERO HOY CREO QUE LO ESTA. Y SON LOS RESPONSABLES POLITICOS ADEMAS DE LOS 7 QUE COBARDEMENTE CAGARON A PATADAS A MAURO.
EN NUESTRA ESPOSICION POLICIAL DENUNCIAMOS PENALMETE A ESTAS PERSONAL Y RESPONSABILIZAMOS A LA PRESIDENTA ELECTA ROMINA BARBOZA Y A SU VICEPRESIDENTA MARIA IGNACIA GUESALAGA, DE LOS HECHOS OCURRIDOS Y DE CUALQUIER POSIBILIDAD DE VERSE CONCRETADAS LAS AMENAZAS.
A TODOS LOS ESTUDIANTES, DOCENTES, NO DOCENTES Y GRADUADOS: LLAMAMOS A LA UNIDAD ( LA VERDADERA UNIDAD ), Y QUE EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN SU CONJUNTO SE PRONUNCIE Y REPUDIE ESTE ACCIONAR VERGONZOSO.

MAÑANA LUNES EL DIARIO LA MAÑANA DE CIPOLLETTI RELATARA LO OCURRIDO.

es gravisimo lo que ocurrio. debemos repudiar todo acto de violencia. en que andamos los estudiantes? como puede ser posible que sucedan estas cosas? empañaron las elecciones. perdimos todos, la unica salida sera la unidad, la tan bregada unidad. que los
responsables se responsabilicen. quien se hace cargo? la nueva conduccion? o la saliente? esta mas que claro que no fue un buen comienzo. debemos unirnos todos. TODOS. no hay banderas, mas alla de las diferencias, esto nos incumbe a todos como personas, por la dignidad. repudio este acto y todos en los cuales se presente la
violencia como medio y fin. los votantes...avalan estos accionares?

Ayer la junta electoral fue avisada, hoy estamos averiguando. Mas alla de que nuestra funcion se dio por finalizada, consideramos lo sucedido como indignante y pretendemos repudiar el hecho tanto como sea necesario. Por lo descripto, la gente perteneciente a la lista "cepa mas independientes" no se vio involucrada, pero no podemos negar que
pertenecer a una agrupacion es sinonimo de responsabilidad. El accionar invividual tiene connotaciones grupales. Si x o y pegaron, la cepa es responsable como agrupacion y debe responder como agrupacion. De todas formas, queremos escuchar que tienen para decir todas las voces ...

Chicos: lo lamento mucho lo que les pasò, acabo de leer el mail es muy triste que pasen estas cosas, no se puede creer!!!!! me solidarizo con los compañeros Mauro y Damian. Lo siento mucho y me cuesta creer que estas cosas siguen pasando en el siglo XX, yo tampoco nunca contesto estos mail pero es INDIGNANTE, RETROGADA Y MUY HIJOS DE PUTA!!!!
Saludos
MARIEL

LA VERDAD QUE NO SE Q DECIR, YO NO TENGO PROBLEMA EN DECIR QUE SOY SIMPATIZANTE DE LA CEPA , PERO NO KIERE DECIR QUE AVALE ESTOS METODOS, DAMIAN Y MAURO, YO A USTEDES LOS RESPETO COMO COMPAÑEROS PORQ ME SALUDAN TODOS LOS DIAS, Y ENTRE NOSOTROS HAY CORDIALIDAD, Y SON BUENAS PERSONAS, O POR LO MENOS NUNCA ME DEMOSTRARON LO CONTRARIO, ES POR ESO QUE TAMBIEN ME SOLIDARIZO CON USTEDES, OJALA SE REPONGAN DE ESTE HECHO.

SINCERAMENTE, NO ENTIENDO COMO LA "POLITICA ESTUDIANTIL Y HABLO EN GENERAL" LLEVA A TANTO ODIO, UNA COSA ES INSULTAR, Q ES MALO, PERO NO SIGNIFICA TANTO, PERO AHORA SI ES DAÑO FISICO YA PASA LA RAZON , A VER SI NOS DAMOS CUENTA QUE LA DICTADURA YA SE TERMINO, BASTA DE VIOLENCIAA.. .BASTA!!! Y VA PARA TODOSSS...Y TODAS LAS AGRUPACIONES.

SOMOS PERSONAS..NO ENEMIGOS.

DESDE YA, MI SOLIDARIDAD PARA DAMI Y MAURO.

A los compañeros de Imaginario Colectivo, desde la agrupación "El FRENTE" nos pronunciamos contra este tipo de aprietes que reflejan un estilo patoteril típicos del método que aplica las grandes burocracias sindicales, ageno al método de los trabajadores y estudiantes que resuelven sus diferencias a través del debate y la asamblea. La respuesta física no puede justificarse de ninguna forma ni a través de ningún argumento. Debemos desterrar esta metodología que va en contra de la organización estudiantil y de su democracia.

Llamamos también a todas las agrupaciones a pronunciarse ante semejante hecho de violencia y coincidimos en que se debe hacer lo más público posible, ya que este tipo de acciones exede las paredes de una facultad y pasa a ser un problema de caracter social.

El FRENTE
(Algarada- CS- Independientes).

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Carta al Consejo por incumplimiento de Miriam Maldonado.

2008-05-23T12:45:00.001-07:00

Viedma, 23 de mayo del 2008.-

Al Consejo Directivo del CURZA.

A la Secretaría Académica.

Al Departamento Docente.

S____________/_____________D

Por medio de la presente y siendo las 18hs, dejamos constancia de la ausencia sin aviso de la profesora Miriam Maldonado a cargo del trabajo en comisión de la cátedra de Sistemas Políticos Comparados.

Puesto que la ausencia a sus compromisos como docente se ha tornado en una moneda corriente, se hace imprescindible por nuestro lado dejar constancia de esta irregularidadad; y a ustedes la responsabilidad de accionar conforme al Estatuto de la UNCO y a la resolución 492, que contempla estos casos, y siempre en virtud de salvaguardad la excelencia académica y el prestigio del CURZA.

La materia en cuestión es dictada por la Mg. Mariana Souto Zabaleta, profesora viajera. Es sabido que los profesores viajeros tienen la responsabilidad de formar recursos docentes que después podrán asumir la responsabilidad de la cátedra. Es responsabilidad del CURZA facilitarle los recursos humanos a formar y eso no está sucediendo en estos casos.

La consejera por el claustro graduados, Miriam Maldonado, no sólo no ha demostrado interés en formarse en la materia, sino que ni siquiera ha cumplido con la carga horaria con la que fue designada.

Lamentamos que nuestra lentitud e inoperancia nos haya llevado a no develar formalmente esta situación con anterioridad, en clases anteriores, en años anteriores, cuando creíamos que cualquiera puede tener un mal año. Pero esto no se trata de un mal año, se trata de una trayectoria que nos perjudica a todos.

Sin más que a la espera de que las instituciones nos demuestren con elocuencia, el cumplimiento de las funciones para las que fueron creadas, los abajo firmantes,

saludamos atentamente.

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2008-01-05T09:55:00.000-08:00

Nuevo descargo de Martín Unzué....

2007-10-23T22:00:00.000-07:00

Por lo visto los descargos anteriores del Profesor Martín Unzué, en lo referido al concurso trucho de Análisis Político, no fueron suficientes: la gestión del decano Silva le pidió que ratifique o de marcha atrás las demandas realizadas en notas anteriores. He aquí la última carta de Unzué:

Buenos Aires, 23 de octubre de 2007

Licenciado Héctor Zanotti
CURZA
Universidad Nacional del Comahue

De mi consideración:

Por la presente doy respuesta a su correo electrónico del día 19 de octubre próximo pasado, en el que me transcribió el texto de la CD que oportunamente se me enviara con motivo de la actuación ZA-231-07 originada en mi descargo de fecha 14 de agosto de este año, referido a los sucesos acontecidos en el marco del concurso para cubrir el cargo de ayudante de primera dedicación simple para la asignatura Análisis Político, para ratificar en todos los términos las expresiones que he vertido en el mismo.

En el descargo que he realizado brindé una descripción de la sucesión de hechos, y de las irregularidades que fueron cometidas en el concurso citado, solicitando a las autoridades de ese centro regional que tomen las medidas correspondientes para evitar estas prácticas y sancionar a los responsables de las mismas, máxime cuando estos poseen cargos de representación institucional, y que con esas actitudes no hacen más que poner en duda una práctica central para nuestras universidades como lo es la instancia del concurso para la provisión de cargos docentes.

Creo que los sucesos que han enturbiado el mencionado concurso no hacen más que desacreditar a la Universidad Nacional del Comahue y en particular a ese centro regional, y que está en manos de sus autoridades tomar las medidas para subsanar unas prácticas que no pueden ser toleradas en un ámbito universitario.

Dentro de las acusaciones que he sostenido y que ratifico en su totalidad, debemos destacar las siguientes:

1) La nota enviada por el “Coordinador de ciencias políticas” auxiliar José Adolfo Gómez, con fecha 13 de junio de 2007 a la Secretaría Académica del CURZA, cuya copia se me ha enviado, en la que el mismo expresa entregar el dictamen del concurso sin mi firma pues me habría retirado del concurso “muy cansado para seguir discutiendo”, es MENTIROSA y MALICIOSA. En ningún momento me retiré del concurso sino que fue el propio Gómez el que se negó a deliberar y me impidió el acceso a la oficina de la Carrera de Ciencias Políticas. Desde ya, el argumento mencionado por el citado Gómez no resiste ningún tipo de análisis, pues si fui a ese Centro Regional con el fin de participar como miembro del jurado de un concurso, es porque estaba dispuesto a deliberar y producir un dictamen del mismo.
Todos los alumnos de la materia Análisis Político que rindieron examen final ese día son testigos (pués lo comenté varias veces y me vieron dirigirme a la carrera) que iba a deliberar sobre el concurso (se puede consultar el acta de día para determinar quienes fueron).
Los profesores con los que almorcé ese día también me vieron interrumpir el almuerzo para ir a realiza el dictamen del concurso (O. Alonso, E Figueroa, entre otros).
Personal administrativo del CURZA y uno de los candidatos (el Lic. Mazzella) presenciaron en el pasillo que se encuentra frente a la biblioteca, el diálogo que mantuve con Gómez en el que lo invité a deliberar y él me respondió, con una absoluta falta de respeto hacia mi persona que no es necesario reproducir por lo descortés y lo inapropiado para la situación, que “en esas condiciones no iba a haber dictamen”, entendiéndose por “en esas condiciones”, si no estaba de acuerdo con poner a Andrada primera en el orden de mérito.
Creo que cualquiera de los mencionados o todos ellos pueden ser citados a declarar para corroborar que yo no fui el que desistió de llevar adelante la deliberación y por ende, que la nota citada que lleva la firma de Gómez, realiza una afirmación mentirosa que tiene por único objeto esconder el conflicto suscitado en torno al concurso de marras.
Considero que esta actitud, más proveniente del director de la carrera, es de extrema gravedad y muestra su voluntad de manipular el concurso produciendo un dictamen inconsulto en forma inescrupulosa.
No creo necesario aportar copia de la carta citada en la que queda en evidencia la mentira y que lleva la firma de Gómez, pues la copia de la misma me fue enviada por la Secretaria Académica y el original debe obrar en poder de esa universidad.

2) En segundo lugar, ratifico que los firmantes del dictamen han mentido en dicho documento público, al invocar una supuesta unanimidad del jurado (último párrafo de la hoja 3 del dictamen).
Unanimidad significa, según el diccionario de la Real Academia Española, “sin discrepancia”. Más allá de que no concuerdo en ninguna forma con los términos de ese dictamen, el hecho de que yo haya sido excluido de la deliberación para la producción del mismo (lo cual es innegable por el mero hecho de que no está mi firma en el citado documento) hace imposible referirse a ningún tipo de unanimidad.
Ratifico por la presente que no sólo no participé en la elaboración del dictamen que se presentó, sino que tampoco sabía de su existencia hasta que recibí un correo electrónico donde se me preguntaba si yo había firmado el dictamen del concurso pues este se había publicado con tres firmas a su pie.
También ratifico por la presente mi desacuerdo con todo lo expresado en el dictamen presentado, mi desacuerdo con los endebles argumentos utilizados para intentar justificar la decisión tomada y particularmente mi desacuerdo con la afirmación “ambos postulantes cumplen acabadamente con lo requisitos establecidos para el cargo en concurso”, por los motivos que ya he manifestado en el momento de realizar mi descargo.
Desde ya, se pueden hacer las pericias caligráficas del caso si alguien duda de que alguna de las tres misteriosas firmas que figuran al pie de la copia del dictamen que me ha enviado la Profesora Goicochea me pertenece. Caso contrario, creo que está demostrado que yo no avalé ese dictamen y que esa apelación a la unanimidad es Falsa y que los firmantes de dicho documento deben dar explicaciones sobre la misma.
Como prueba adicional a mi desconocimiento del dictamen que se presentó, debo notar que en el mismo se ha escrito mal mi apellido (Unsue por Unzué), error que no hubiese podido suceder si yo hubiese estado presente en el momento de realizar el dictamen.
No aporto copia del dictamen en donde se puede constatar lo expresado, pues entiendo que el original del mismo se encuentra en esa universidad y sólo poseo la copia que me enviara la secretaría académica.

3) También denuncio la incompatibilidad y la falta de ética de la candidata Adriana Mónica Andrada, quien, como consta en la resolución del CD n° 071/2007, que lleva las firmas del Sr. Decano Miguel Silva y de la Señora Sria Académica Adriana Goicochea, fue designada miembro del jurado evaluador y que posteriormente se presentara como candidata a ocupar el cargo objeto del llamado. Esa actitud es, a mi entender, inexcusable. Si Andrada pensaba presentarse como candidata no debía haber aceptado ser miembro del jurado (ni titular, ni suplente) y si fue incluida como miembro del jurado, debía haber evitado presentarse como candidata. Creo que esto no hace más que apelar a las formas más básicas de ética.
No aporto copia de la resolución citada porque entiendo que la misma obra en poder de esa universidad y sólo poseo la copia que me remitieran de la secretaría académica.

4) Por último, también denuncio la publicación del citado dictamen sin haber tomado los recaudos para conocer la validez del mismo, pues esa decisión ha generado una situación confusa en la que más de una persona ha sido inducida a la confusión, pensando que yo había avalado un dictamen a todas luces impresentable, tanto por los defectos formales en su confección, como por el contenido del mismo.
La publicación del dictamen en el que se comienza mencionando a los tres integrantes del jurado (incluyendo a mi persona) y que luego se muestra con tres firmas al pie sin aclaración de ningún tipo sobre la identidad de los firmantes, es a todas luces maliciosa, y ha buscado confundir a los lectores, haciendo pensar que yo había firmado ese documento.
Si los responsables de dar a conocer el dictamen tenían conciencia de mi desconocimiento de lo allí expresado, se debían haber abstenido de publicarlo hasta tanto se aclare la situación suscitada. Si las autoridades no tenían conocimiento del conflicto, es porque debieron haber supuesto que participé en la elaboración del dictamen.
Me siento particularmente perjudicado por esta maniobra producida en el momento de la confección del dictamen y que considero que ha buscado provocar el efecto mencionado, más cuando en el dictamen no hay mención expresa a mi posición, ni a las apreciaciones que realicé en el momento de las entrevistas.
En la impugnación que realizara Mazzela, cuyo original obra en poder de esa universidad y cuya copia me ha sido enviada por la secretaría académica, se declara que el dictamen fue publicado en los términos que he mencionado, con las tres firmas al pie sin aclaración de ningún tipo. También la copia que me enviara la secretaria académica presenta las mismas características.

En síntesis, considero que el sumario no puede ser archivado pues los hechos (la manipulación de concursos docentes) son de por sí de extrema gravedad institucional y las pruebas que he denunciado son todas, a mi criterio, evidentes.

Con enorme desparpajo, los firmantes del dictamen han mentido, han distorsionado los hechos y han buscado manipular un concurso docente teniendo en cuenta como únicos argumentos proximidades políticas y personales, dejando completamente de lado los criterios académicos que debieran ser los únicos a considerarse en estos casos (y a los que hice referencia en mi descargo).

Que los concursos docentes no sean transparentes, sino manipulados de forma grosera como ha sucedido en este asunto, debería dar lugar a una intervención administrativa ejemplar, que permita recomponer el buen nombre de la institución y fundamentalmente, garantizar la transparencia de las prácticas académicas, que es lo mínimo que la Universidad le debe a la sociedad que la financia.

Sin otro particular, lo saludo atentamente,

Martín Unzué*
__________________
* Martín Unzué es licenciado en ciencia política, licenciado en economía, profesor adjunto regular de "Teoría del Estado" en la Facultad de Derecho de la UBA, e investigador en el Instituto Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales. Actualmente realiza su doctorado en la facultad de Derecho de la UBA y es becario de doctorado en el marco del proyecto UBACyT S090.

Ver todos los descargos de el profesor Martín Unzué.

Carta al decano por el concurso de Políticas Contemporaneas.

2007-10-18T16:24:00.001-07:00

Esta es la famosa carta que detonó, el conflicto en el concurso para Teoría Política Contemporanea y dejó a la luz una vez más el manejo turbio de los concursos docentes en el CURZA.

_________________________

Viedma, 10 de octubre del 2007.-

Al Sr Decano

Ing. Miguel Angel Silva

(Con copia a la Secretaría Académica)

Centro Regional Zona Atlántica.

Universidad Nacional del Comahue.

S____________/_____________D

El motivo de esta carta es hacer de público conocimiento nuestra postura respecto a la gestión que están llevando adelante las autoridades del Comahue, en ausencia de los Consejos Directivos y de sus respectivas acciones efectuadas en este Centro Regional, mayormente referidas a concursos docentes y avales a jurados alumnos.

En un contexto histórico donde la Comunidad Universitaria reclama más democracia, las autoridades gobiernan con menos democracia que cuando empezaron los reclamos por la democratización. Pareciera ser, no sólo que la ausencia del Consejo Superior y de todos los Consejos Directivos no incomoda, sino que además es la situación más propicia para que gobiernen este puñado de decanos que tan poco han hecho para buscar la salida del conflicto, agravándolo con sus actuaciones antidemocráticas, cerradas al dialogo veraz y a los reclamos comunitarios.

No olvidamos la elección fraudulenta de Boccanera, perpetrada por el mismo manojo que hoy gobierna la universidad, y anulada por la Cámara Federal, que entre otros casos destacaba la "viveza criolla" de este sector para saltear la voluntad de las minorías, utilizando herramientas notariales para convalidar sus actos autoritarios. No olvidamos porque esa es la lógica que impera hasta entonces, sin ninguna clase de autocrítica.

Es la misma viveza criolla con la que en esta situación excepcional se llevan adelante concursos docentes, que luego se pretenderán convalidar con el regreso de la democracia (sí señoras y señores, por si no se habían dado cuenta la democracia se fue y nos dejó en su lugar una "normalidad").

Saltear la voluntad de las "minorías" es ya una especialidad de la casa. Así sucedió en la maniobra para desplazar sin escrúpulos a Martín Unzué de su cátedra, con un concurso ilícito de por medio y así sigue sucediendo cuando para avalar los jurados alumnos en los concursos que se suceden, el decano esquiva la voluntad del Centro de Estudiantes.

Ejemplo de esto, es que en el concurso para la materia Políticas Contemporáneas (otra materia crítica y troncal de la carrera de Ciencia Política), se hayan avalado los jurados alumnos con la aprobación de Consejeros Alumnos con mandato caducado, y que casualmente son afines a los designios del decano. Demás está decir que al Consejero Alumno (mandato caducado) de la agrupación DEMo, minoría en el Consejo, nunca se lo consultó sobre esos jurados, y que la jurado titular en este concurso milita también en una agrupación (Franja Proyección) afín al decano. Esto sin contar que en el jurado participa el auxiliar José Gómez, que en lugar de seguir participando en concursos, debería estar siendo investigado (por la administración de su compañero el decano) por sus actuaciones irregulares y antiéticas en el concurso y las designaciones de Análisis Político.

Históricamente los avales para los jurados alumnos los daba el Centro de Estudiantes. Justo ahora, y con los mandatos caducados de los Consejeros Alumnos, el decano se aferra a una resolución para utilizar el criterio de que los Consejeros Directivos Alumnos sean los que avalen a los jurados. Pero no convoca al DEMo, ni apela al sentido común, considerando que la única instancia de representación estudiantil vigente es el Centro de Estudiantes, puesto que un consejero alumno con mandato caducado, no es consejero, y por lo tanto, nada puede avalar y menos con los cuestionamientos éticos de adicción sin objeciones a la voluntad del gobierno del decano y del auxiliar Gómez.

Por estas razones reclamamos al decano:

- Tenga en seria consideración consultar al Centro de Estudiantes respecto a acciones que afectan el futuro común de Centro Regional Zona Atlántica, ergo en todo lo referido a avalar jurados alumnos.

- Excluya a José Gómez de este tipo de acciones hasta que se aclare su situación respecto a irregularidades anteriores.

- Asuma la responsabilidad de participar en la resolución del conflicto universitario, siendo uno de los pocos que gobiernan la UNCo, y escuchando verdaderamente los reclamos de la comunidad universitaria por una democratización urgente de la UNCo.

Sin más que a las espera de que el silencio no se convierta en la respuesta rutinaria:

Centro de Estudiantes Universitarios Zona Atlántica

Ver video

Yahoo! Noticias
Leé la columna de "El Chavo" Fucks y encontrá una visión distinta de las Elecciones Presidenciales 2007.
http://ar.news.yahoo.com/elecciones2007/opinion/2780/paren-de-robar

Documento del FEI sobre el accidentado congreso de la FUC...

2007-09-12T06:49:00.001-07:00

Dejá Vú

2006 Boccanera- 2007 CEPA (Integración)

El reciente congreso ordinario de la Federación Universitaria del Comahue reveló las ansias de poder de la CEPA (o "Integración") para ser conducción, y sus desesperados métodos para lograrlo. No tan solo en el congreso, sino previo al mismo, utilizó tanto las amenazas como la extorsión a estudiantes independientes [incluídos los compañeros del DEMo], valiéndose de frases tan célebres y tristes como:

"Te vamos a hacer mier"

"Ni te aparezcas por acá hijo de p"

Otra clara muestra es la negativa (en presencia de el ex consejero directivo Juan Manuel Rubino y al delegado Fernando perelló), por parte del presidente del CEFIUNC, a avalar la lista de delegados del FEI, condicionando esta decisión a la resolución del problema suscitado en el CRUB (Bariloche). En este asentamiento el MST (aliado de la CEPA), después de abandonar y vaciar el centro, reaparece el día del congreso intentando imponer una lista de delegados por sobre la lista presentada por estudiantes independientes del CRUB, que venían trabajando desde hace meses para levantar y volver a poner en funcionamiento el centro en su facultad. El aval a la lista del FEI es un paso anterior al de cualquier resolución a la que podría haber arribado la junta electoral. De esta manera dejaron al FEI sin la posibilidad de poder participar del Congreso de Federación.

No conforme con esto, se llevó a cabo el más evidente y alevoso acto de corrupción: la impugnación de la lista del centro de estudiantes independientes de la ESSA. En este accionar, el presidente de nuestro centro de estudiantes, tomó parte activa y protagónica en lo que fue el mayor fraude que viera envuelto al CEFIUNC en 11 años.

Esta fue la más clara muestra de que su intención era manejar el destino del Congreso en la Junta de Poderes (que NO tiene potestad de hacerlo), donde ellos poseían la mayoría de los votos, gracias al acuerdo que la CEPA poseía con la Franja Morada (famosa por actos "patoteriles") , JUP (Juventud universitaria peronista) y autoconvocados (pro-CONEAU y PPS obligatorias). Mediante este acuerdo la junta de poderes propició las condiciones para que la CEPA acceda a la conducción de la Federación.

Con el objetivo de no convalidar estas prácticas y en defensa de una federación democrática, participativa y no burocrática, desde el FEI (Frente de Estudiantes de Ingeniería) tomamos la decisión de no acreditar nuestros delegados y retirarnos junto a otras agrupaciones independientes.

Ante la auto proclamación de la CEPA (Integración) al igual que lo hiciera Boccanera en la nefasta reunión de Cipolletti, es necesario la unidad de todos los que decimos repudiar a aquellos que pretenden cerrar el conflicto de la democratización en nuestra Universidad, mediante acuerdos en la mesa chica y pasando por arriba de las necesidades de los estudiantes. Es por esto que llamamos al conjunto de los estudiantes a reconocer la inexistencia del congreso y de esta manera avanzar hacia una Federación realmente independiente. Por una universidad democratizada, publica e inclusiva.

FEI (verdaderamente independientes)

Balance F.E.R. Frente Estudiantes por la Resistencia, Conducción F.U.C 2007

2007-09-09T16:17:00.000-07:00

Como Frente de Estudiantes por la Resistencia reivindicamos nuestra política de autoorganización, asambleísmo y horizontalidad como los ejes que, desde que asumimos como conducción, constantemente imprimimos en la dinámica de esta Federación. Consideramos que nuestro gremio debe ser parte de las luchas sociales no sólo acompañando sino que asumiendo una función protagónica, por esta razón, tomamos un compromiso con los sectores explotados y oprimidos, reivindicamos la unión obrero-estudiantil que ha sido el estandarte de las luchas históricas de la juventud universitaria argentina desde la reforma del 18, el cordobazo y las sucesivas luchas que se han venido presentando.

Siendo el 2006, el año previsto para una nueva Asamblea Universitaria que renovaría autoridades, nuevamente los sectores que concentran el poder en la universidad antepusieron sus intereses personales por sobre las demandas de discutir la implementación de un proceso amplio de debate, acerca de las dinámicas de participación y decisión en el marco de nuestra Universidad. En esta última posición de fomentar un proceso de reforma, se encontraba una mayoría de la comunidad universitaria, paradójicamente, minoritaria en el ejercicio del poder formal en las estructuras actuales. La decisión de la mayoría de una Asamblea Universitaria “autista” de avanzar en la consolidación de una nueva gestión, apelando a mecanismos tan ridículos como ilegales; al mismo tiempo que la desestimación de todas los planteos que implicaran poner como prioridad una reforma de los estatutos; nos llevó a tomar una medida de acción directa concretada en la toma de las diferentes facultades, a través de sus respectivas asambleas.

Fruto de la presión que generó la toma de la Universidad, por prácticamente 100 días, la Justicia Federal no pudo hacerse cargo del encubrimiento de un fraude tan obsceno y de consecuencias tan devastadoras para el resto de las Universidades Nacionales. Si bien esto no planteó ningún avance significativo sobre el reclamo de fondo, situó a los estudiantes en una posición más favorable para propiciar un cambio radical en las prioridades institucionales de la Universidad. Para este momento, todo indicaba que no era posible una elección de autoridades antepuesta a la discusión de los alcances de una modificación estatutaria, en el marco de la democratización planteada por los estudiantes.

El planteo de reforma y sus alcances atacaron la concentración misma del poder dentro de la Universidad. La defensa leonina de viejas conquistas por parte de los sectores más conservadores y su accionar abiertamente mafioso, en el que no faltaron amenazas a estudiantes ni atentados físicos sobre muchos compañeros, constituyeron un cuadro de situación de profunda tensión sobre esta Federación. En esta oportunidad, nos enfrentábamos abierta y públicamente a los grupos más poderosos de la política universitaria, regional y nacional, al mismo tiempo que sufrimos una desacreditación permanente por parte de los medios masivos de comunicación.
El levantamiento de la toma se dio en el marco de una discusión para elaborar una estrategia conjunta, sostenible en el tiempo, que tuviera como resultado la implementación de un verdadero proceso de discusión en todos los ámbitos de la universidad. Fueron las mismas asambleas que decidieron la medida de fuerza, las que cambiaron la metodología de este largo proceso en el que decidimos embarcarnos.

La asignatura pendiente de esta Federación es trabajar por generar el estado deliberativo permanente entre los estudiantes, necesario para lograr los objetivos que nos marcara nuestro Congreso Extraordinario. Esto debe darse en el marco de un acercamiento genuino a las realidades de cada facultad. Flaco favor a la necesaria reforma le hacen los eslóganes vacíos y consignistas, como así también primar las diferencias proselitistas y no aunar fuerzas contra nuestro verdadero antagónico que celebra con nuestras infértiles discusiones y, de esta manera, avanza libremente para organizarse utilizando a sectores que no se han permitido un verdadero proceso de discusión política. Es así como se han convertido en los históricos traidores del movimiento estudiantil entregando, a los sectores dominantes y de turno, las reivindicaciones que hemos conquistado y obstaculizando los procesos que intentamos llevar adelante, como la discusión por la democratización.

Este conflicto que parece haber mermado debe continuar más allá de una reforma estatutaria que sólo modifique, numéricamente, las proporciones en los diferentes órganos de gobierno. Cuando hablamos de democratización, entendemos un proceso dinámico que genera condiciones de mayor participación y pluralidad en las discusiones y decisiones en cuanto a la vida universitaria. Es una búsqueda en la que tratamos de enarbolar y crear un proceso de continuo replanteo de la democracia, dinamizando no solo las bases de la institución sino también de la sociedad misma, construyéndonos, cada día, en cada discusión como sujetos críticos.
En el marco de este proceso, el Frente de Estudiantes por la Resistencia sosteniendo su compromiso social, política que imprime como conducción, ha establecido lazos con diferentes organismos de Derechos Humanos, Sindicales y Sociales.

Es así que, llegado el año 2007 álgido en las protestas y luchas sociales, como Federación decidimos participar activamente marchando, codo a codo, junto a Zanón (bajo gestión obrera), nos hicimos presente en el reclamo por la aparición con vida de Otoño- Uriarte, marchamos junto a ATEN y su justo reclamo por un aumento del salario y el mejoramiento de las condiciones de trabajo, hecho que convergió en el fusilamiento público del compañero Carlos Fuentealba. Ante este hecho, siendo parte de la clase trabajadora, desde nuestra posición como estudiantes y como conducción de Federación tomamos la decisión política de sostener las medidas de fuerza adoptadas por el conjunto de los docentes y comunidad en general. También la FUC hace propio el reclamo de los compañeros de medicina, acompaña en el proceso de las Causas contra los genocidas y exigimos al gobierno la aparición con vida del compañero Jorge Julio López a diez días de cumplirse un año de su desaparición. En este sentido, no olvidamos a nuestros compañeros Sergio Avalos y Florencia Pennachi a quienes tenemos presente y seguimos esperando sin paralizarmos ante la falta de respuesta por parte de los responsables políticos y materiales.

A través de este largo proceso de lucha y reivindicación, de organización y resistencia, hemos transitado un largo camino de autocrítica y reflexión sobre nuestras acciones y la política que imprimimos a esta Federación, políticas que una vez más afirmamos. Es nuestro desafío seguir construyendo a través de la Asamblea como órgano máximo de discusión y de toma de decisiones, reconociendo el consenso como parte de la misma y la Horizontalidad que rompe contra la organización jerárquica y verticalista que vuelve arbitraria la participación.
Sabemos que debemos afianzar la comunicación entre todos los asentamientos que forman parte de nuestra Universidad para tomar cada reclamo como propio y así que la Federación no sea únicamente los centros académicos que se encuentran en “La Barda” (Neuquén) sino que, los Centros Universitarios de Cipolletti, Allen, Cinco Saltos, Fishke Menucó (Roca), Villa Regina, Viedma, Bariloche, Zapala y San Martin de los Andes también se identifiquen y se sientan parte y participe de la Federación Universitaria del Comahue.

Debemos profundizar en las discusiones académicas, en el perfil de profesionales que queremos ser: ¿un ingeniero que esté al servicio de las transnacionales como Repsol?, ¿Asistentes sociales que sean funcionales al sistema y controladores sociales?, ¿Licenciados en Ciencias Políticas, Secretarios encubridores del gobierno de turno?.....En fin…profesionales ¿al servicio de qué y de quienes ? ¿De los explotadores o del Pueblo?. Todo esto forma parte de nuestro proyecto político fundado en la democratización de todos y cada uno de los espacios de discusión y decisión, espacios como Bienestar Estudiantil, Extensión e Investigación.

Apostamos a que la futura conducción, más allá del resultado final de este Congreso Ordinario de Federación debe hacerse voz y acción de cada uno de estos puntos para avanzar en una construcción conjunta por una Universidad Pública, Gratuita y Laica en pos de los Trabajadores.

Frente de Estudiantes por la Resistencia en la conducción de la F.U.C

Carta de Unzué al decano sobre lo sucedido en el concurso de Analisis Político

2007-08-03T15:23:00.000-07:00

Buenos Aires, 3 de agosto de 2007

Señor Decano del CURZA

Ing. Miguel Silva

S/D

En respuesta al pedido realizado por la Secretaria Académica Dra Adriana L. Goicochea, quien por nota n° 125/07 me solicita que explicite mi posición como presidente de jurado del concurso para cubrir un cargo de AYP-3 en la asignatura Análisis Político de ese centro regional, y habiendo recibido por correo la documentación que solicité para poder dar respuesta a ese pedido, realizaré a continuación el pertinente descargo.

Vale aclarar que el mismo no es un dictamen, ni pretende ser una evaluación de los candidatos presentados, sino que busca impugnar lo actuado por la Comisión evaluadora que diera origen al dictamen existente en esa unidad académica, el que se produjo sin mi conocimiento.

En primer lugar, resulta imprescindible calificar la nota enviada por el “Coordinador de ciencias políticas” auxiliar José Adolfo Gómez, con fecha 13 de junio de 2007, cuya copia se me ha enviado, en la que el mismo expresa entregar el dictamen del concurso sin mi firma pues me habría retirado del concurso “muy cansado para seguir discutiendo”, como MENTIROSA y MALICIOSA.

Puedo aportar por lo menos una decena de testigos a los que les anuncié que iba a retomar la discusión referida al dictamen pendiente, que me vieron esperar al citado Gómez que regrese de su casa con ese fin, y que luego pudieron constatar que sus actitudes patoteriles y maleducadas hicieron imposible la prosecución del trabajo de una comisión evaluadora que para ese entonces ya incumplía plenamente con su conformación original y también con el reglamento que estipula su modo de funcionamiento.

Vale aclarar que el artículo 11 de la resolución n° 112/91 establece la composición de las Comisiones, lo que en este caso se ha incumplido por la poco prolija situación convalidada por la resolución CD 071/2007 en la que se nombra un jurado alumno que no tenía la materia aprobada, lo que llevó al mismo (en forma muy acertada) a excusarse de participar en el momento de inicio de las labores de la comisión. Esta singular situación dejó al claustro estudiantil sin representantes en la mencionada comisión y abre un interrogante sobre las formas en que el CD designa a las comisiones evaluadoras. ¿El estudiante Marcelo Cerda no se enteró en el momento en que lo estaban nombrando integrante del jurado, para avisar y que se nombre a otra persona en ese lugar? ¿Por qué no se nombró un estudiante suplente para integrar la comisión evaluadora?

La falta de representación estudiantil en la comisión evaluadora llevó a que el jurado compuesto originalmente por 4 integrantes tal como fue designado por el CD, contara en el momento de las entrevistas sólo con tres miembros, y en el momento de la deliberación y posterior producción del dictamen, sólo con dos integrantes (por la arbitraria exclusión de mi persona), lo que no constituye la mayoría necesaria para que pueda actuar válidamente como se establece en el artículo 13 que cito: “La comisión evaluadora sólo podrá actuar válidamente con la presencia de la mayoría de sus miembros”, lo que supone que el 51% o más de los miembros deben estar presentes.

En este caso, la Comisión no ha reunido este requisito, y en consecuencia, el dictamen aportado por el auxiliar Gómez es nulo desde todo punto de vista, pues ha sido producto de una deliberación minoritaria, y además, realizada voluntariamente a espaldas de mi persona.

La emisión de un dictamen sin mi conocimiento tiene una mayor gravedad, de momento que mi rol en la comisión parecería no haber sido menor, pues me he enterado a la lectura del “dictamen” enviado por Gómez que yo era el presidente del jurado, a pesar de que en ningún momento se cumplió con lo establecido en el artículo 12 de la resolución que regula este tipo de selecciones de docentes y referido a la elección del presidente de la comisión evaluadora.

Por último, y habiendo conocido un mes después de la fecha de realización del concurso, la resolución del CD en la que se integra el jurado evaluador, no puedo dejar de sorprenderme por ver que el representante del claustro de graduados que ocupa el lugar de suplente es a la vez uno de los candidatos en el concurso, una actitud que a mi entender es por lo menos poco ética, pues si la aspirante pensaba presentarse al concurso hubiese correspondido que decline la integración del jurado (aunque sea en carácter de suplente), o vice versa, si forma parte de los miembros que integran la comisión evaluadora, aunque sea en carácter de suplente (lugar expectante que puede llevar al nombrado a cubrir el puesto ante cualquier imprevisto que imposibilite al titular concurrir) debería haber renunciado a presentarse como candidato.

Esta confusa situación no hace más que potenciarse, cuando el dictamen del que me han enviado copia, y que es diferente al que ya se me había enviado informalmente, luce una serie de irregularidades alarmantes.

Entre ellas, y la más llamativa, es que el dictamen comienza sosteniendo que se ha conformado el jurado, con mi participación, y dictamina: “El jurado acuerda por unanimidad que ambos postulantes cumplen acabadamente con los requisitos establecidos para el cargo en concurso y atendiendo especialmente al desempeño en la entrevista y sobre la base de los criterios de ponderación de las distintas instancias (...) propone por mayoría la designación de la licenciada Adriana Mónica Andrada...” a lo que siguen tres firmas al pie de dicho dictamen, sin ningún tipo de aclaración sobre la identidad de los firmantes.

Queda clara la intención de hacerme participar en una deliberación en la que no he participado. El jurado no ha acordado nada por unanimidad de momento que la instancia de deliberación no llegó a sustanciarse por la actitud del citado Gómez, quien al ver mi desacuerdo con el orden de mérito que él pretendía imponer, decidió suspender en forma unilateral el proceso de deliberación, luego de descalificarme en forma prepotente ante la mirada de varios transeúntes.

En este punto aclaro que los firmantes del dictamen faltan a la verdad al hacer referencia a una supuesta unanimidad. No he acordado nada con los otros integrantes del jurado y no hay ningún tipo de unanimidad en ningún aspecto.

Por otra parte, en todo concurso en el que hay un dictamen por mayoría y uno por minoría, debe especificarse el nombre de los que integran esa mayoría y las razones del disenso, algo que curiosamente está totalmente ausente del dictamen.

De la lectura del mismo, no se desprende en ningún punto que se haya producido un disenso entre los integrantes del jurado, ni que las deliberaciones no hayan podido realizarse, y esto no puede ser subsanado por una mera nota aislada y supuestamente aclaratoria como la citada con fecha 13 de junio, que además, resulta imposible de verificar si efectivamente fue presentada junto al dictamen en cuestión.

En este marco, la existencia de tres firmas al pie del dictamen es a todas luces engañosa. Si, como se me ha manifestado informalmente desde la secretaría académica, la tercera firma es la de la candidata Andrada “notificándose” del dictamen, estamos sin dudas ante un procedimiento administrativo confuso, que debe dar lugar a su inmediata revisión. Las notificaciones no se realizan sobre los originales, ni firmando todas las hojas, y menos sin aclarar la firma y sin agregar en la misma una leyenda que haga mención a que es una notificación. Aclaremos que Andrada, a pesar de lo expuesto más arriba, no podía actuar como miembro del jurado, pues había concurrido al mismo el representante titular del claustro de graduados.

En relación a las consideraciones manifestadas en el dictamen presentado, debo aclarar que las mismas no son suscriptas por mi persona en ninguna forma.

Debo afirmar que del análisis de los antecedentes de los candidatos se observa que Adriana Mónica Andrada no adjunta copia de su título universitario (lo que no es reemplazado por un certificado analítico). Además, que la misma candidata no cubre expectativas básicas para ocupar un cargo docente como el que estaba en cuestión, pues carece de todo tipo de antecedente en la docencia universitaria, no tiene ninguna participación en congresos o jornadas en carácter de expositora, no presenta ninguna publicación, y además, no ha aprobado la materia para la que se está presentando a concurso. Lo que sí emerge del análisis de su CV es que ha sido y es miembro de un proyecto de extensión cuyo director sería el auxiliar Gómez, lo que plantea a todas luces una relación entre un integrante del jurado y la aspirante que claramente puede despertar en vistas de lo sucedido, serias sospechas sobre la objetividad del auxiliar citado a la hora de realizar la evaluación.

Del análisis del escrito presentado por la candidata Andrada bajo el título “Interiorización del programa y objetivos” y que fue ponderado en una prosa cuasi-telegráfica por Gómez en los siguientes términos:

“Presento (sic) una propuesta sólidamente fundada, resaltando las posibilidades de participación del alumno con la guía orientadora del docente, se considera pertinente la propuesta metodológica, construida con un análisis fundamentado del programa y diagnóstico lúcido del alumnado”, vale aclarar que en el mismo se denota la falta de conocimiento del programa de la materia, tanto por parte de la candidata, como por los firmantes del dictamen.

A modo de ejemplo, Andrada sostiene que en la Unidad 1 se trata el tema de “la inseguridad civil”, lo que no constituye un eje central ni de esa unidad, ni del programa, para luego afirmar, en una prosa poco comprensible: “No estamos exentos de entender que la esfera social-pública esta (sic) en un continuo cambio y que los mecanismos de información y comunicación social produce (sic) un efecto integrador, pero que a su vez tenemos que resaltar y reveer el significado de inclusión e igualdad. En definitiva los textos referentes atienden las temáticas centrales que abordan (sic) la materia constituyendo una matriz abarcadora ya que el programa esta (sic) realizado de una forma clara y objetiva, hay correlación con las unidades que lo llevaran (sic) al alumno a un entendimiento claro y preciso”

También hay en el mismo documento, una atribución de funciones que no son propias de un auxiliar docente, como por ejemplo, el llevar adelante clases teóricas (afirma para describir la estructura de clase que propone brindar: “La clase se dividirá en dos momentos: un momento expositivo de contenido teórico y ejemplificador de lo expuesto y otro momento donde los alumnos trabajaran sobre los textos sugeridos”) o el atribuirse competencia en la definición de la forma de evaluación de los estudiantes (a partir de dos exámenes parciales y una monografía de no más de 15 páginas), tareas que tampoco hacen a la función de un auxiliar docente y que muestran la falta de experiencia de la candidata en ese tipo de actividad.

También realiza propuestas de trabajo, que vuelven a estar poco claras por lo confuso de su redacción, como cuando sostiene (respeto la ortografía y redacción del original) “subrayo que este tipo de trabajos utilizando la metodología comparativa les otorga al estudiantado visualizar y tener una aprehensión más correcta y firme de las ideas de los autores. Además le permite trabajar con más sentido crítico...”

Vale aclarar que el tono de la entrevista, ponderado muy favorablemente por el auxiliar Gómez, reprodujo plenamente el del escrito presentado, con sus mismas falencias e imprecisiones, lo que hace incomprensible el criterio de evaluación utilizado por los firmantes del dictamen.

Por todo lo expuesto, vuelvo a manifestar mi total desconocimiento de los procedimientos que llevaron a la emisión del dictamen presentado, al que califico de nulo, falso en su apelación a la unanimidad, carente de criterio académico en sus apreciaciones, y poco ético tanto por la familiaridad de Gómez con la candidata, como por su accionar para excluirme del mismo.

En cuanto a la nota del auxiliar Gómez en la que intenta explicar los motivos de mi exclusión del dictamen (atribuyéndome la responsabilidad por ese acto), considero que nos encontramos ante una actitud mentirosa que debería ser sancionada por las autoridades pertinentes, más cuando el responsable de esa acción ocupa un lugar de representación institucional.

Martín Unzue

Si hay miseria que no se note... [sobre un concurso docente que dará que hablar]

2007-07-13T10:51:00.001-07:00

Si hay miseria que no se note[i]

Por: Martín Unzué.

El 6 de junio pasado realicé mi último viaje al CURZA. Me hubiese gustado llevarme otro recuerdo de un lugar, que a pesar de ciertas prácticas sorprendentes, no deja de ser una Universidad Nacional.

Una Universidad Nacional que se desacredita, que dilapida su prestigio, como lo hace el CURZA y particularmente la carrera de Ciencia Política, cuando los circunstanciales responsables de llevar adelante la representación institucional, actúan en formas escandalosas, entre bambalinas, digitando instancias fundamentales para la vida académica como los concursos, o sus sustitutos muy imperfectos, las selecciones de cargos interinos.

Mi viaje al CURZA tuvo como principal objetivo responder a una insistente invitación de la nueva Coordinación de la Carrera a cargo del auxiliar Gómez, para que presida un jurado para la designación de un ayudante interino con dedicación simple en la materia Análisis Político.

Así, ese 6 de junio a las 9:30 horas estuve en la sede de la Universidad

No puedo dejar de mencionar la lamentable tarea de preparación de dicho concurso. No sólo no se me envío con anticipación los antecedentes de los concursantes, ni tampoco sus propuestas metodológicas, lo que resulta imprescindible para poder analizar con alguna seriedad la trayectoria de los candidatos, sino que además, en el momento en que debíamos conformar el tribunal, fuimos avisados por personal administrativo de la sede que el representante del claustro estudiantil designado a esos efectos había llamado telefónicamente para avisar que no se iba a presentar pues no tenía la materia en cuestión aprobada. Esto generó una muy airada y descortés reacción de Gómez hacia el estudiante y también, luego, hacia el personal administrativo de la sede.

De esta forma el jurado del concurso quedó reducido a mi persona, al citado Gómez y a un graduado (Jesús Moalla).

Luego de leer los antecedentes de los dos candidatos que se presentaron, algo que no necesitaron hacer los otros integrantes del jurado, tal vez porque ya los conocían, se realizaron las entrevistas de rigor a partir de las 11:30 hs. En ellas les pregunté a los candidatos sobre sus experiencias, sus planes de trabajo y otras cosas habituales en estos casos. Vale aclarar que ninguno de los otros integrantes del jurado realizó ninguna pregunta en las entrevistas. Tal vez porque no necesitaban hacerlo.

El problema se suscitó al finalizar las entrevistas, cuando el citado Gómez, luego de ponderar a los dos candidatos, calificándolos de "brillantes", manifestó que era evidente que el orden de mérito debía poner en primer lugar a Adriana Mónica Andrada y en segundo a Nicolás Mazzella, lo que fue ampliamente respaldado por Jesús Moalla, quien le dijo que él consideraba que la mayor experiencia de Gómez era suficiente "para que lo aconseje", y poco después argumentó que se tenía que retirar, pero que "pasaría más tarde para firmar el dictamen que haga Gómez". ¿Jurados independientes?

Sin embargo, yo manifesté y argumenté por qué no compartía el criterio del coordinador, y que consideraba que los antecedentes eran lo primero que se debía tener en cuenta a la hora de evaluar un candidato. Además expresé que, por tratarse de un cargo de ayudante para una materia que no contaba con un profesor permanente en Viedma, era aun más relevante la experiencia y la seguridad del ayudante para que pueda realizar trabajos prácticos con los estudiantes sin la presencia del profesor a cargo de la materia.

Por ello, viendo que Mazzella manifestaba en su CV ser auxiliar regular de otra materia en el CURZA, y ser o haber sido docente en varias materias (5 en total), creía que ese dato lo dejaba en mejores condiciones que a Andrada, quien no poseía antecedentes docentes, salvo uno como docente en un curso de Extensión, que claramente era de menor valor por no ser ni en la carrera ni en otra carrera de las que se dictan en el CURZA. Además, si bien ambos candidatos eran graduados, con promedios bastante equivalentes, y ambos con una maestría en curso, Mazzella presentaba más experiencia en investigación, además de alguna publicación y algún congreso de ventaja.

En cuanto a las propuestas de trabajo escritas, también la presentada por Mazzella era superior, por lo menos en las formas, pues la de Andrade contaba con una gran serie de problemas de redacción e incluso de conjugación (algunos de las cuales he marcado en lapicera sobre la misma hoja presentada por la candidata).

Una vez que argumenté esta posición, Gómez manifestó que su propuesta era inamovible, que de ninguna manera consideraba que Mazzella pudiese estar en primer lugar en el orden de mérito, que en realidad "era de esa gente que se dedica a juntar papelitos", "que era el pollo de alguien" y que buena parte de esos antecedentes que marcaba en el CV no eran válidos, mientras que Andrada era mucho más conveniente, porque "tenía muchas más ganas". Que lo máximo que podía aceptar era sugerir en el dictamen que se nombre a Mazzella como ad-honorem.

Ante la fuerte descalificación del candidato Mazzella, le pregunté a Gómez si estaba afirmando que Mazzella mentía en su CV, y si era mentira que era ayudante en las materias que mencionaba, a lo que me dijo que no, pero que Andrada tenía mucha experiencia docente en escuelas secundarias, que seguramente había olvidado incluir en su CV.

Por la absoluta falta de acuerdo, propuse un cuarto intermedio para pensar la situación, y que a la tarde viéramos si podíamos hacer un único dictamen o si hacíamos uno en mayoría y uno en minoría. Manifesté que no podía seguir discutiendo en ese momento, porque debía tomar exámenes finales a otros estudiantes que esperaban desde hacía dos horas, pues todo el cronograma de actividades estaba corrido por el tiempo que me había llevado analizar los CV presentados.

De esta forma, comencé con la mesa de examen, que interrumpí para almorzar ya casi a las 15 hs y luego retomé.

Finalizados los exámenes y con las actas pasadas, concurrí a la oficina de la Carrera para finalizar el trámite del concurso pendiente, donde no había nadie.

El candidato Mazzella, quien se encontraba en la sede a la espera del dictamen, llamó por teléfono a Gómez quien a la media hora llegó a la sede, y de muy malas formas me dijo que "ya tenía una idea de qué tipo de persona era yo, pero que ahora se le había confirmado", "que no iba a continuar las deliberaciones conmigo", "que no había dictamen del concurso" y que no lo iba a haber.

Evidentemente la situación a esa altura de los hechos era una gran farsa y una absoluta falta de respeto a los concursante, y a mí, que luego de viajar 1000 kilómetros de ida y tener que hacer otros 1000 de vuelta esa misma noche, principalmente para presenciar un concurso, comprendí que todo parecía una invitación para refrendar un gran sainete, en el que el resultado estaba definido de antemano, y que mi presencia había sido prevista para que avale en forma acrítica y sumisa lo que ya se había decidido con criterios de pequeña política, incompatibles y despreocupados de los académicos.

En ese marco, mi posición contraria al orden de mérito propuesto por Gómez, lo llevó (comprendiendo que no era posible firmar un dictamen por unanimidad), a manifestarse "ofendido" y a suspender el concurso en forma arbitraria y unilateral, además del injustificado maltrato que me propiciara, producto sin duda de su absoluta incapacidad para sostener con argumentos su endeble punto de vista.

Pero los desaciertos no se detuvieron allí. Posteriormente se agregaron nuevas acciones que presentan una gravedad tal, que no pueden dejar de ser conocidas por la comunidad del CURZA, autoridades, profesores, estudiantes, graduados, y personal administrativo.

Porque a pesar de lo relatado hasta aquí, y de que el jurado no tuvo ningún proceso de deliberación como es esperable, el Coordinador Gómez presentó un dictamen avalado por Moalla, en el que se señala que el jurado estuvo integrado por las tres personas citadas y que "acuerda por unanimidad que ambos postulantes cumplen acabadamente con los requisitosproponiendo por mayoría la designación de Adriana Mónica Andrada".

Desde ya, no es admisible que se apele a ningún tipo de unanimidad, cuando uno de los integrantes del jurado no ha participado de ninguna forma en la deliberación (de hecho creo que son dos los que no han participado) y cuando ni siquiera se le ha comunicado oficialmente la existencia de un dictamen.

Debo aclarar que el jurado no ha acordado nada por unanimidad de momento que yo no he acordado nada y era parte del jurado.

Pero además, responde a la lógica más elemental que si existe voluntad de hacer las cosas con transparencia, un dictamen de mayoría debe imperativamente aclarar quienes componen esa mayoría y quienes están en disidencia y presentar los argumentos de ambas partes, y no como se ha hecho en forma maliciosa, que se ha presentado un dictamen con dos firmas al pie sin aclaración de ningún tipo, a la que, afirman en la secretaría académica, se le ha agregado una tercera firma que sería de uno de los candidatos, que no ha tenido mejor idea que firmar el dictamen para "notificarse" del mismo, produciendo una muy sospechosa situación en la que uno de los jurados no ha firmado el dictamen, pero el mismo luce con tres firmas sin aclaración al pie del mismo...

Demás está decir que el supuesto dictamen incumple con lo establecido en el artículo 18 del "Reglamento para llamados a inscripción de antecedentes de docentes interinos en el CURZA" donde dice claramente "La comisión evaluadora deberá elevar al decano un acta con el dictamen final firmada por sus integrantes", lo que no ha podido suceder pues no existe firma mía en el documento elevado, pero ello a esta altura parece una mera formalidad.

Desde ya, las comunicaciones oficiales del CURZA conmigo han sido escasas. Por diversos motivos, errores del correo y de los correos electrónicos, hoy, pasado más de un mes de los hechos, nadie me informó que existía un dictamen hasta que yo tuve que escribir a la secretaría académica para preguntar por su existencia. Y aun no he recibido ninguna copia oficial del dictamen presentado ni se me ha preguntado formalmente por los motivos de la falta de mi firma en el mismo.

Desde ya, este texto busca poner en conocimiento de los miembros del CURZA las prácticas no académicas con las que se llevan adelante algunas instancias como las selecciones de docentes, práctica que sin duda no deberá sorprender a la mayoría.

No pretendo ningún tipo de respuesta a este correo. Sólo quiero hacer conocer una serie de hechos que pueden ser más o menos graves, pero muestran una gran miseria académica que no es buena para ningún miembro de la comunidad universitaria.

Martín Unzué

Buenos Aires, 10 de julio de 2007

[i] Martín Unzué es licenciado en ciencia política, licenciado en economía, profesor adjunto regular de "Teoría del Estado" en la Facultad de Derecho de la UBA, e investigador en el Instituto Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales. Actualmente realiza su doctorado en la facultad de Derecho de la UBA y es becario de doctorado en el marco del proyecto UBACyT S090.

Fallo en contra de la elección de Boccanera

2006-07-15T19:36:00.000-07:00

Un fallo lapidatorio anula la elección de Boccanera. Llora, patalea y todavía quiere el juguete (la UNCo).

Marche una teta para el ex detodo.

A pesar de eso el ex rector de facto se empecina con seguir en la candidatura al rectorado y amenaza con apelar a un fallo impecable. Transcribimos abajo algunos párrafos de este fallo que no tiene desperdicio y deja a la luz la vivieza criolla reinante en la universidad.

Los textos en rojo son detalles agregados y el texto en negrita remarca algunas frases memorables.

Fragmentos del fallo.

“...Por lo tanto, convalidar actuaciones con el argumento según el cual “verosímilmente la voluntad de la mayoría de asambleístas que expresó su voluntad será mantenida ...” [como lo dijo la juez Pandolfi] significaría tanto como admitir que la designación de la máxima autoridad de la Universidad Nacional del Comahue quede a merced de un juicio de probabilidad formulado por los jueces (...) por lo tanto propongo admitir el recurso en estudio, declarando la nulidad de la actividad desarrollada por el Rectorado de la Universidad Nacional del Comahue, para elegir las autoridades y la conformación de los claustros...”

“No se trata aquí de simplificar el análisis de la legalidad de ese proceder sacando cuentas de presentes y ausentes, ni “descontar” los “no habilitados”. Este argumento aritmético resulta inaceptable, tanto que obligaría a convalidar una hipótesis de exclusión de un claustro íntegro, ya que omitir la elección de consejeros directivos, por ejemplo, de los no docentes (o de los graduados, o de los estudiantes) jamás dejaría el número de integrantes de la Asamblea con un número inferior a la mitad más uno del número total de integrantes”.

“Cuando se convalida la constitución de la Asamblea Universitaria en las condiciones que en la ocasión se han dado se desconoce el sentido que tiene el desarrollo del proceso electoral, que es único y se va componiendo de distintas fases o etapas que requieren ser consumadas regularmente, como señalé, para habilitar la siguiente. De lo contrario sería absurdo fijar un “cronograma electoral”, lo que seguramente nadie ha pensado jamás y, de hecho, no ha sido planteado”.

“En síntesis, encuentro en lo dicho un argumento suficiente para acceder a la pretensión esgrimida: no se eligieron todos los decanos, miembros natos del Consejo Superior ni, tampoco, los miembros de este cuerpo provenientes de los claustros de graduados, estudiantes y profesores. El respeto por las reglas del juego democrático contenidas en la norma fundamental que rige la vida de la UNC exige retomar el proceso electoral allí en donde fue interrumpido por las causas que en autos han sido reiteradamente citadas, es decir que deben elegirse los decanos faltantes ——sin perjuicio de acudirse en su defecto a lo establecido en el art.125 del Estatuto——, luego integrarse, tras elegir a los consejeros restantes, el Consejo Superior y, una vez cumplido ello y no antes, reunir a la Asamblea, pues sólo en esas condiciones quedará integrada. Cuestión muy diferente ——aunque ha quedado velada, acaso, por la confusión reinante en la vida de la UNC de estos días—— es el número de miembros que deben reunirse para posibilitar su regular actividad. Dicho en otras palabras: primero se integra o conforma el cuerpo mediante la selección de sus miembros, elegidos entre los que componen el universo de partícipes de los claustros de acuerdo con los mecanismos previstos en el Estatuto, lo que no es otra cosa que establecer formalmente que son estas personas y no aquéllas las que forman parte de él; luego esos individuos, no otros, son convocados para constituir, en lugar, día y hora fijados previamente, el cuerpo colegiado como tal y finalmente en dicha oportunidad, recién entonces, se sacan las cuentas de los miembros presentes para establecer si se alcanza el quórum que permita sesionar válidamente, es decir, constituirse”. [Por si no les queda claro a los pícaros criollos boccaneristas].

“...Sólo agregaré a lo dicho, para apuntalar desde otro punto de vista las conclusiones a que arribé, que la universidad sólo se concibe en la Argentina, desde 1918, como un ámbito en donde se desarrollan fuertes tensiones, propias de la vida democrática, que se resuelven en acuerdos entre los polos que conforman su gobierno pluralista. Si uno de los sectores ——que comparte con el resto la responsabilidad de gobernar—— adopta actitudes autoritarias o claramente antidemocráticas [hace referencia a los argumentos esgrimidos por los boccanera’s boys], cerradas al diálogo y alejadas de la convivencia sectorial que garantiza el crecimiento institucional y facilita el propósito de lograr la excelencia académica, la reacción a ello no puede ser conducida por carriles de ilegalidad, con la fuerza del mero número y adicionando a ello una indisimulable dosis de la típica picardía criolla, tal como en este caso, aprecio con nitidez, ha sucedido. En este último aspecto, no otra cosa ha sido correr en trasnoche hasta la ciudad vecina de Cinco Saltos para proclamar allí, a solas, a supuestos triunfadores de una elección viciada. Y para dar mejor ropaje, acudiendo a los servicios de un escribano, como si el acta notarial bastara para aplicar una pátina que diera brillo de legalidad.

Lo mismo puedo decir de la reunión celebrada con el propósito ——logrado hasta aquí—— de imponer una decisión atribuida a la máxima autoridad académica, la Asamblea, en un local que ni siquiera pertenece a la Universidad (detalle que no resta legalidad per se pero que es todo un símbolo de lo obrado por el grupo reunido allí), apurando la elección del rector sin dejar de apelar también, desde luego, a la magia de la herramienta notarial.

Por ello no comparto la visión que trasunta el fallo de grado acerca de las motivaciones del accionar que aquí se examina, cuando señala que la alteración del proceso electoral “no fue producto de la voluntad de la mayoría de dejar al margen de la discusión ilegítimamente a una minoría” [jueza Pandolfi dixit], atribuyendo la responsabilidad de ello a un grupo de estudiantes, quienes “obligaron” a las autoridades de la Universidad a “buscar una salida para garantizar la continuidad institucional de la casa de Estudios, en consonancia con la voluntad de la mayoría que apoyó y facilitó la vía utilizada” [jueza Pandolfi dixit]. Es que carezco de la candidez necesaria para creer que estos procederes se inspiraron en la sugerida heroicidad institucional que se les atribuye: más bien lo aprecio como una lisa y llana confrontación entre sectores universitarios, absolutamente normal y previsible, típica de cualquier ámbito de esa naturaleza, en los que una mayoría (estrecha tal vez en este caso, pero mayoría al fin) logró imponer la fuerza del número, acudiendo al empleo de fintas propias de cierta cultura política para sortear la oposición de la minoría.

Ver fallo completo.

Fotografías del CURZa

2006-07-12T06:21:00.000-07:00

Aguafuertes.

Los Meritólogos

San Pietro

Carrera docente y prostitulos

Su despacho

Secretarias del más allá

Plan a medida

Adiós a la simpatía

La palidez de los ruborizados

Qué es callen los disconformes, ha llegado la democratización!!!!

Los Meritólogos

La Universidad Nacional del Comahue, el Centro Universitario Regional Zona Atlántica, la Maestría en Fraseología Clásica y la Asociación de Beneficencia para los inundados de Santa Fe presentan a su excelentísima Licenciada en Story y Doctora en el arte de presentar y leer los curriculum de sus palaciegos devenidos por designio del mismísimo azar en los administradores del destino universitario. Homenajeamos a la excelentísima y siempre hábil en el arte de prestigiar a los mediocres para que lo sean perpetuamente, engalardonándolos en cada presentación, con lisonjas que revisten por fuera lo que por dentro es irrevestible.

Así es que la primera vez que vimos al pelado, ella lo anunció mencionando entre otras cosas sus publicaciones en el exterior y que sé yo cuántos otros aderezos más. La cuestión que todo el Consejo Directivo lo votó por unanimidad ante el estupor nuestro, viendo a un desconocido levantarse desde el público muy pulcro el pelado, y sin palabra alguna de su parte era constituido flamante, como el nuevo decano vice. Si publicó en el extranjero quién iba a reprochar la frivolidad de la elección. Yo publiqué en la revista chilena Vida y Sociedad, así que ya puedo ensoñar con el decanato o alguna de esas glorias terrenas, el articulo se llamaba Escalope de cangrejo a la valdiviana. Acá pensarán que es una metáfora del discurso, pero en realidad entró sin éxitos en la sección culinaria.

San Pietro

El gordo escuálido va por quinta vez en una mañana a cargar el termo de agua para seguir tomando mates. Camina como buscando algo que nunca encuentra, se posa sobre el mostrador de la fotocopiadora, saluda a Mónica mientras hojea un catálogo de Avón deteniéndose en la sección de los colaleses colorados qué bombachitas mamitas quiero una de estas para el día del padre ummm bombachita cuánto salen y se las menea por sobre la bragueta ante perplejidad de un estudiante nunca tan honrado como él; se dirige a buscar el termo para seguir con su oficio de tomador de mates y de todos los pelos de la comarca. Da dos pasos, vuelve sobre sus espaldas y le encarga veleidosamente a la chica de Avón una maquinita para capuchinos porque los colaleses colorados vienen sin chica y de nada valdrá seguir meneándose sobre una revistita de cosméticos. Democratizaqué???? pensará cuando lo sorprenda un panfleto otoñal.

Dicese de lo que vulgarmente se conoce como tesoreros o gordos según el grado de avance de la jerga sindical en los usos idiomáticos de la institución. Los pibes grosos de los mandados tienen tales atributos por contar con el manejo del monedero universitario, pero además vagan de oficina en oficina, molestando a las secretarias, tomando diversas clases de mates, por lo cual se verán obligados a calentar el agua cuando la frigidez lo demande. Estos sujetos se sujetan al Decano, término que refiere al individuo que realiza compras para una facultad o un centro universitario... o portador de canas, definición esta última que resulta tan confusa como la función actual del decano.

Carrera docente y prostitulos

A continuación los pasos para ingresar en la carrera docente según el Estatuto apócrifo y pleno en vigencia en la universidad argentina. Primer paso: finja su compromiso con la causa e ingrese en la primer cátedra que se le cruce por delante como ayudante ad honorem; háganos caso, el gran caudal de chantas que alberga la universidad entran por la puerta de la Caridad. La caridad sienta el antecedente del mérito docente, nadie tendrá más mérito que aquel que se adelantó a ingresar. Nadie. Siga añadiendo incisos a su curriculum, asistiendo a todas las conferencias, seminarios y congresos que realizan sus compañeros de claustro; si no se realizan promuévalas usted mismo desde la Oficina de Convalidación de Mediocres, ahí organizaran alguna conferencia dada por alguno de sus profesores amigos, o incluso podrán organizar una conferencia dada por usted, que ayude además a convalidar el antecedente de los demás. Si no se ve en las condiciones de dar una conferencia, organice una donde venga algún poeta de otras Facultades (que en su condición de lejanas se revisten de mas prestigio) y no sin aclarar a posteriori en su curriculum, que participó en el proyecto de extensión trayendo a la comarca al benemérito de la Universidad de.... Genere proyectos de extensión e investigación aferrándose a alguna temática que podrá repetir a lo largo de los años haciéndose un experto (en la aplicación de ese marco teórico a lo que quiera). No se olvide de publicar los resultados en revistas de todo el mundo... la distancia difumina los desperfectos y la Lectora de curriculum sabrá declamar emotivamente esos antecedentes cuando usted asuma sin reproches en algún cargo. No deje de anotarse en alguna de las maestrías que traen sus contertulios de claustro, piense que usted también será algún día el Director de su propia maestría, y que su amiga la Secretaria Académica promulgará en pro de un futuro donde todos seamos iguales, democráticos y católicos.

Su despacho

La sexagenaria secretaria del Despacho debe haber sido la musa inspiradora de un poeta muerto en la época de Frondizi, perseguido por decir que el citroen era menos desarrollista que la aurorita para señoritas, o tal vez no se murió pero tampoco se dedicó más a la poesía emparchando mas bien ruedas que versos y para eso no hace falta musa hace falta una chica más bien cajera y sagaz... hela aquí en la postrimería de los siglos S________/________D Adjunto la misma pasión los mismos versos y los mismos parches.

Secretarias del más allá

La doctomagislicencoordinadora tiene una virtud muy especial, la de traer secretarías del más allá, en especial de la Asociación de Beneficencia para los inundados de Santa Fe, ubicada más allá del Puente Nuevo. La primera de ellas contribuyó invalorablemente en la coordinación de Ciencias Políticas bajando el MSN (beta) 7.0 que le dio a la Coordinación la posibilidad de hacer un trabajo de extensión chateando por fuera de las fronteras universitarias y hasta locales, entablando vínculos de cooperación filantrópica. Ignoramos si para ser secretario hay que poseer voluntad de contribución al proyecto de carrera o basta con posar frente a una PC a la espera del mediodía.

Plan a medida

POR FIN se terminó de confeccionar el nuevo plan de estudio para la carrera de Ciencias Políticas, la antigua coordinadora al respecto dijo "es un triunfo del pueblo, desde el principio priorisamos las demandas de los chicos y creemos que hemos logrado un programa de acuerdo a las exigencias de estos tiempos".

El nuevo programa está compuesto de las siguientes asignaturas:

Fundamentos de la CP, Fraseología Clásica, Zoología Política, Ética Política, Pegatina rural, Introducción al punteo de padrones, Solitario en Mandrake Linux®, Clientelismo I, Pegatina Urbana, Fraude con aplicaciones informáticas, Historia económica y sociopolítica del boicot, Fonoaudiología proselitista, Sociología de los comités, Técnicas avanzadas de investigación social, Técnicas avanzadas de desmovilización, Lucro en proyectos de investigación, Clientelismo II, Vinicultura, Reciclaje Político, Pactos de Sujeción y militancia partidaria, Acto Publico I y II, Visual Merchandaiz.

Luego que la COMISIÓN DE REFORMA presentara este plan de estudio, uno de los referentes políticos estudiantiles de la agrupación Franja [Ruborizada], declaró envuelto en una inmensa emoción "Es una lucha de tantos años, una utopía cumplida".

adiós a la simpatía

Siempre nos acordábamos de esa ayudante ya no tan ad honoren; lo que no podía cubrir con el conocimiento lo cubría con su postura de Führer, su seriedad, su mala onda. Así construyen los neófitos su autoridad académica: Antes de tomar el cargo, se aprestan a un concurso donde parecen pollitos mojados atravesados de una simpatía contradictoria inédita, llenos de ilusiones y contribuciones para la cátedra en cuestión. Una vez designados se erigen sobre si mismos y adiós a la simpatía.

la palidez de los ruborizados

Uno de sus propios profetas dijo, "bueno si nosotros en parte estamos de acuerdo con lo que dijo él, pero no queremos plantearlo de esa manera porque no es nuestra política, queremo estar con los chicos que vienen a estudiar con mucho esfuerzo y no les importa si perder tiempo en una medida es ganarlo... bueno como dijo él pero acá la gente no quiere protestar quiere aprobar recibirse tener un titulo ser alguien en la vida que para eso venimos y queremos que no sea tan pesado llegar a ser algo contribuyendo con el termo de agua caliente, los tachitos de basura y la televisación del mundial que nos hace tan pero tan felices e iguales, la franja te da mucho olé olá".

qué es callen los disconformes, ha llegado la democratización!!!!

Por los pasillos del CURZA ya no se habla más de fragmentación social, polarización de clases, de claustros enclaustrados en los espacios de poder, fofos los espacios de poder; no se habla más de la inminencia de la desaparición de la universidad tal cual la habíamos soñado cuando lo hacíamos despiertos, no se habla más del soponcio de un decano, ni de que ya somos tan pocos. Llegó el fútbol y al fin somos albicelestes e iguales.

Cualquier parecido con la realidad es pura coincidencia, Es copia fiel que he tenido delante de mis ojos.

CURZA 35 de mayo del 06

Panfleto del DEMo contra Boccanera

2006-07-11T19:34:00.000-07:00

Panfleto distribuido en Viedma, en la reunión de los legisladores con Boccanera.

Universidad Tomada...

...por Boccanera

La elección del nuevo Rector de la Universidad Nacional del Comahue resulta de la reunión de un grupo de asambleístas, convocada de manera antiestatutaria.

Los derechos políticos de un amplio sector de la comunidad universitaria han sido quebrantados.

El Ing. Daniel Boccanera actúa públicamente como Rector de la Universidad, desconociendo el proceso legal en curso y la ilegitimidad de la elección.

Las ultimas represalias que han recibido los estudiantes universitarios que llevan adelante las medidas de protesta, incluyeron amenazas y el incendio del auto de un compañero, lo cual demuestra hasta dónde pretende llegar la impunidad de este grupo.

Boccanera viene a la Legislatura a buscar apoyo político, como lo obtuvo de los legisladores de Sobisch, en lugar de dar respuestas a los reclamos de los estudiantes.

La comunidad universitaria reclama:

Convocatoria a una nueva asamblea conforme lo reglamenta el estatuto.
Discutir en primera instancia sobre la democratización y reformas del Estatuto Universitario.
Elección de autoridades provisorias para poner en funcionamiento el nuevo estatuto.

Digámosle: NO al rector de facto Boccanera

Sí a la Democratización

de la Universidad del Pueblo

Carta a los legisladores

2006-07-11T19:28:00.000-07:00

Con motivo del arribo del autoproclamado rector del la UNCo, Daniel Boccanera, a la ciudad deCon motivo del arribo del autoproclamado rector del la UNCo, Daniel Boccanera, a la ciudad de Viedma con el objeto de buscar apoyo político por parte de los legisladores rionegrinos, el DEMo se hizo presente en el lugar de reunión. Luego de la reunión con Boccanera, los legisladores recibieron al DEMo que ofreció una visión real del conflicto que está atravesando la Universidad. Dentro de es actividad el DEMo entregó la siguiente carta:

Viedma, 11 de julio del 2006.-

A los Legisladores de la
Provincia de Río Negro.

S________/________D

Nos dirigimos a ustedes con el fin de informarles cual es el conflicto actual que atraviesa la Universidad Nacional del Comahue, la grave crisis institucional, esperando recibir el apoyo de ustedes a favor del estudiantado y de la comunidad universitaria.

El origen del conflicto de la universidad radica en la negación existente, en estos últimos años, por parte de sectores que gobiernan y quieren perpetuarse en el gobierno de la universidad, a discutir el problema de la democratización de la UNCo. La necesidad de plantear esto surge como resultado de un empobrecimiento académico que vive esta casa de altos estudios provocado por la mayoría docente con la que cuenta el gobierno universitario que decide sobre todos los asuntos que tienen que ver con la vida académica y científica.

En los últimos años todas las decisiones tomadas en el seno del gobierno de la universidad se toman en función de beneficiar a los pocos que la gobiernan o los que estén afines a sus intereses, postergando las decisiones que afectan todo lo relativo a lo científico, lo académico y lo relacionado al bienestar estudiantil en todas sus dimensiones.

Ante este panorama y la ausencia de respuestas, es que el estudiantado planteó desde el principio de la crisis que, antes de continuar con la marcha del traspaso de autoridades se discuta, en primer lugar, en la Asamblea Universitaria la cuestión de la Democratización y se lleve adelante la Reforma del Estatuto, cuestiones que se vienen prometiendo a lo largo de distintas gestiones y aún no han concretado.

El grupo político del Ing. Daniel Boccanera, viendo que la comunidad estudiantil se alistaba a plantear la Democratización y Reforma de los estatutos como tema prioritario de la Asamblea Universitaria por encima de la prioridad de la elección, se apresuró a llevar adelante esa elección de una forma antiestatutaria fuera del ámbito de la Universidad, sin que se haya conformado el Consejo Superior, y sin que se haya convocado a todos los asambleístas a dicha reunión, la cual se hizo en el sindicato Luz y Fuerza de la ciudad de Cipolleti, con el aval de una escribana y el fallo a favor de una jueza (docente de la Facultad de Derecho). Ese fallo está reviéndose en el Juzgado Federal de General Roca, y de aprobarse estaría sentando jurisprudencia para que se pueda accionar en cualquier lugar del país de una forma que atente contra la institucionalidad democrática de las universidades. Por lo cual estimamos que desde la Cámara Federal se va a expedir en contra, lo cual dejaría en una muy mala posición a todos los que apoyan a Boccanera y sus pretensiones fácticas.

El ingeniero Daniel Boccanera no ignora para nada la grave falta en la que incursionó y es por eso que viene a buscar apoyo a Viedma como lo hizo en Neuquén.

A las agresiones que ya sufrieron los estudiantes que reclaman por la democratización, la reforma del Estatuto y el desconocimiento de Daniel Boccanera como rector, se sumó en este último fin de semana el incendio del automóvil de uno de los estudiantes comprometidos con la causa. Acto ocurrido casualmente a unos pocos días que Boccanera obtenga apoyo de los legisladores del MPN. Nosotros no estamos afirmando que haya una relación directa entre estos hechos, pero queremos dejar sentado hasta que punto está puesto en tela de juicio el accionar de ex Decano de la Facultad de Ingeniería, no bastando el hecho mismo de la Asamblea antiestatutaria por la cual fue elegido.

Los estudiantes han planteado distintas propuestas a la salida de este conflicto buscando canales de dialogo, sin obtener respuesta de Boccanera por el sólo hecho que ninguna de esas propuestas lo reconocerían como rector. De hecho si lo haríamos así, atentaríamos nosotros mismos contra las instituciones democráticas, y no deseamos que nadie así lo haga.

La situación institucional es la siguiente:

- El proceso electoral no ha sido completado: 3 Facultades de 9 no han concluido la elección de Decanos No se ha conformado el Consejo Superior: faltan completar las elecciones de los Consejeros Superiores por los claustros de profesores, graduados y estudiantes - La Federación Universitaria del Comahue ocupa el Rectorado de la Universidad, como parte de su lucha por la democratización de los órganos de gobierno.

- La elección del nuevo Rector resulta de la reunión de un grupo de asambleístas, convocada de manera antiestatutaria. - Los derechos políticos de un amplio sector de la comunidad universitaria han sido conculcados.

- El Ing. Daniel Boccanera actúa públicamente como Rector de la Universidad, desconociendo el proceso legal en curso y sin poder ingresar a la sede del rectorado.

- Tanto las autoridades salientes como los candidatos propuestos reducen la idea de democracia a la elección de autoridades, cuyo resultado pretenden asegurar recurriendo a cualquier maniobra que esté a su alcance. Hablan de “gobernabilidad” cuando quieren decir “primacía de la voluntad de un grupo” y apelan a la “institucionalidad” cuando quieren decir “control sobre los que disienten”. Más grave aún, lo hacen incluso con la proscripción de profesores, graduados, estudiantes y no docentes a los que se excluye de las instancias de deliberación, decisión y elección.

- La cronología de los hechos que han conducido a esta situación, y que abajo se detalla, revela un fraude producto de la deliberada exclusión y de la usurpación de representación, en la que se han sustituido los mecanismos instituidos por otros conformados ad hoc.

- Si éstas son las prácticas que despliegan aquellos que se constituyen en grupo de sostén de las futuras autoridades de la UNCo., es de prever que el autoritarismo, el abuso de poder, el disciplinamiento y los artilugios para aniquilar a los que piensan distinto, se instalen como moneda corriente.

- Reclamamos la urgente convocatoria a la Asamblea Universitaria para avanzar en las reformas del Estatuto que hagan realidad la democratización de la Universidad Nacional del Comahue en los siguientes términos:

¨ Claustro único docente

¨ Fortalecimiento del cogobierno universitario, con revisión de la representación proporcional de los claustros.

¨ Democratización de las prácticas institucionales, tanto políticas como académicas.

Sin más que a la espera de una positiva respuesta a favor del pueblo y de la democratización de la Universidad Pública:

Estudiantes de CURZA - Agrupación DEMo

Ver más info sobre este tema en ADN.

Adhesión a la lucha y consignas por la Recuperación de la UNCo

2006-07-07T18:48:00.000-07:00

Publicada en ANRed

Desde el Centro Universitario Regional Zona Atlántica de la UNCo.

07-07-06 | DEMo (Viedma)

Como en todas las ocasiones donde la comunidad universitaria se moviliza para dar un paso más en el camino hacia la democratización de la universidad publica, en esta ocasión no estamos exentos de los sectores conservadores que se levantan con el argumento monotemático de oposición y ataque a la toma. Atacan la principal forma de protesta que tienen los estudiantes, porque queda muy mal atacar a la democratización que ellos mismos usan dentro de su discurso procedimental, para justificar la prolongación de la quietud del orden que los deja enClaustrados en el poder.

Pero ejercitémonos en el arte de redargüir, en el arte de volver los argumentos contra los que maliciosamente los esgrimen.

Los estudiantes no tomamos la universidad, en todo caso la recuperamos, recuperamos una universidad que siempre esta TOMADA. La quería tomar de facto, una vez mas Boccanera y se encontró con que una gran parte de la comunidad universitaria y no universitaria le dijo: "No señor. Antes de que usted ose tomarla, discutamos como es eso de que la tienen tomada SIEMPRE; no señor Boccanera hasta que no se discuta eso, no entra ni usted ni nadie que quiera arrebatar al pueblo la universidad que le pertenece ¿cómo dijo. que a usted lo avalan los procedimientos?, entonces también los vamos a cuestionar a ellos y hasta que no se reformen seguiremos con esta medida de UNIVERSIDAD RECUPERADA". Pero Boccanera y todos sus palaciegos cual niños veleidosos siguen pataleando por no querer resignarse a la golosina esta vez negada. Existen niños que de tanto patalear obtienen lo que quieren, otros aprenden finalmente y a los porrazos, que el firmamento no gira ni debe girar, sobre la órbita de sus traseros.

Diccionario de términos reaccionarios

2006-07-01T18:43:00.000-07:00

1 de julio del 2006

LLueven correos y palabras con reacciones a las medidas de lucha. A continuación uno de ellos. Para poder entender mejor ese mensaje, puse en rojo algunos términos confusos, y abajo de los tales también en rojo algunas posibles definiciones... me equivoqué? El texto original esta en blanco. Firma: Estudiante del CURZA (que lucha por la democratización y además rinde finales y todas esas fantochadas de los que se piensan que luchamos de perezosos que somos)
________________________________________________

From: Facultad Turismo facultadturismo@yahoo.com.ar

Subject: INFORMACIÓN DE LA FACULTAD DE TURISMO

Date: Sat, 1 Jul 2006 00:32:58 +0000 (GMT)

HOLA,

sabés qué está pasando en la fatu??

bueno, te contamos:

* Se están armando comisiones para mantener la facultad en

funcionamiento, en las cuales sería super importante que participes.

Funcionamiento
: Dícese de un estado de las cosas según el cual, sujetos que se arguyen criterios de razón, dejan la conciencia en automático y se dedican a que las cosas queden como están, sin cuestionarlas mientras ellos puedan seguir yendo a la universidad a rendir los finales que los catapultaran al éxito, o en su defecto a la obtención de un titulo que aunque sea figurara inadvertido en las loas de un epitafio.

* Las comisiones/turnos son tres: mañana, tarde y noche, lo que no quita que si querés venir a todos o a dos horarios no lo puedas hacer. Y si trabajás o tenés familia, la idea es que no descuides a nada ni a nadie, por

eso podés venir tres o cuatro horas por día como si tuvieras una clase. Ej: martes y jueves de 15 a 18hs, lunes de 13 a 16hs, etc.

LO IMPORTANTE ES VENIR y DEFENDER NUESTROS DERECHOS.
Comisión
: Agrupamiento de individuos por turnos, con el objeto de impedir cualquier irrupción pretenciosa de cambios.
Derecho
. iure. Agrupamiento de normas que avalan y justifican el funcionamiento (ver definición) || Termino que se usa oportunamente para denostar cualquier lucha que se oponga a un grupo de estudiantes, docentes y demás miembros de la comunidad que sólo tienen el inocente anhelo de trabajar, rendir exámenes, terminar la carrera, ser alguien en la vida che! sinif snif snif.
Lo Importante
: Dícese del acto por el cual uno en primer lugar VIENE (sin preguntarse mucho a qué), y luego defiende sus derechos (ver definición), sin entrar en el perezoso juego de preguntarse si esos derechos serán perjudiciales para el futuro de la comunidad.

* Se están armando grupos de

estudio con los profesores de cada materia para preparar los finales.
Estudio
. Lat. finalis. Acción destinada a preparar finales. Los ignorantes lo suelen confundir el término con aprender, aprehender, crecer, construir, proyectar, futurear. No os confundáis es sólo la acción destinada a preparar finales.

* Si te interesa (suponemos que sí) rendir los finales, deberías estar en la facu en los horarios y días que puedas, así hacemos "rotación de estudiantes" y todos podemos estudiar para rendir.

De lo contrario, sería injusto para todos los que estamos hace 4 días durmiendo 4 horas por noche y manteniendo en

actividad una facultad a la cual concurrimos todos!!!!.
Actividad
: Sinónimo de funcionamiento (ver definición).

Te contamos que las mesas de exámenes son a partir del 10 de julio (el primer llamado).

* Hay estudiantes de todos los años y de las tres carreras (Guía, Lic, Tecnicatura), docentes y no docentes. La verdad es que somos como una GRAN FAMILIA!! ja ja

GRAN FAMILIA
: Pret. Dícese de todo aquellos que pagan para poder venir a la universidad, o cobran por venir a ella y tienen derechos (ver) de hacer uso de sus servicios. -¿pero como la universidad no la banca la sociedad y es por eso que luchamos por una universidad mas democrática? –Cállese psicovolche flowerpówico!!!!.

*Tenemos a disposición las computadoras, aulas, el centro de documentación, etc.

* Si participamos TODOS de los diferentes "turnos/comisiones" vamos a poder seguir con las actividades académicas

"normales".
Normalidad
. Sinonimo de funcionamiento. Acción de los normales.
Normales
. Dícese de los sujetos que se sujetan a las normas para no tener que incomodarse pensando que las cosas podrían estar mejor y en consecuencia verse obligados a trabajar para que lo estén no recibiendo salario alguno por eso che (Maxima de los normales según Descartes: cobro ergo sum).

* Todas las noches tenemos algún espectáculo cultural.

Si no se

entiende el mensaje o tenes alguna duda escribinos!!!
Entender.
No no lo entendí... será por mis simpatías marxistas? snif, ¿que hago licenciados a quien leo... o me voy a Chapelco? No soy un fatuo.

Saludos!!!!

Saludos, besos, abrazos.

Cronología del conflicto en la UNCO

2006-06-14T18:38:00.000-07:00

Subject: proceso de lucha de Comahue por la democratización
Date: Wed, 14 Jun 2006 14:31:41

El proceso de lucha en el Comahue hasta hoy
http://www.laredeco.com.ar/

Crisis institucional en la Universidad Nacional del Comahue El siguiente texto resume el proceso que se desencadenó hace unos meses en la alta casa de estudios de Neuquén. Consiste en una cronología de los hechos que ayuda a comprender la situación por la que está atravesando.

LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE ESTÁ ATRAVESANDO POR UNA PROFUNDA CRISIS INSTITUCIONAL:

- El proceso electoral no ha sido completado:

3 Facultades de 9 no han concluido la elección de Decanos
No se ha conformado el Consejo Superior: faltan completar las elecciones de los Consejeros Superiores por los claustros de profesores, graduados y estudiantes.

- La Federación Universitaria del Comahue ocupa el Rectorado de la Universidad, como parte de su lucha por la democratización de los órganos de gobierno.

- La elección del nuevo Rector resulta de la reunión de un grupo de asambleístas, convocada de manera antiestatutaria.

- Los derechos políticos de un amplio sector de la comunidad universitaria han sido conculcados.

- El Ing. Daniel Boccanera actúa públicamente como Rector de la Universidad, desconociendo el proceso legal en curso y sin poder ingresar a la sede del rectorado.

Tanto las autoridades salientes como los candidatos propuestos reducen la idea de democracia a la elección de autoridades, cuyo resultado pretenden asegurar recurriendo a cualquier maniobra que esté a su alcance. Hablan de “gobernabilidad” cuando quieren decir “primacía de la voluntad de un grupo” y apelan a la “institucionalidad” cuando quieren decir “control sobre los que disienten”. Más grave aún, lo hacen incluso con la proscripción de profesores, graduados, estudiantes y no docentes a los que se excluye de las instancias de deliberación, decisión y elección.

La cronología de los hechos que han conducido a esta situación, y que abajo se detalla, revela un fraude producto de la deliberada exclusión y de la usurpación de representación, en la que se han sustituido los mecanismos instituidos por otros conformados ad hoc.
Si éstas son las prácticas que despliegan aquellos que se constituyen en grupo de sostén de las futuras autoridades de la UNCo., es de prever que el autoritarismo, el abuso de poder, el disciplinamiento y los artilugios para aniquilar a los que piensan distinto, se instalen como moneda corriente.

RECLAMOS:
Reclamamos la urgente convocatoria a la Asamblea Universitaria para avanzar en las reformas del Estatuto que hagan realidad la democratización de la Universidad Nacional del Comahue en los siguientes términos:

-Claustro único docente
-Fortalecimiento del cogobierno universitario, con revisión de la representación proporcional de los claustros.
-Democratización de las prácticas institucionales, tanto políticas como académicas.

II- ESTOS FUERON LOS PASOS QUE LLEVARON A LA CRISIS INSTITUCIONAL:

A.- El gobierno de esta Universidad se compone de:
-Los miembros de los Consejos Directivos de las Facultades y Centros Regionales: 6 profesores, 3 graduados, 3 no docentes y 3 alumnos por cada uno.

-Los representantes de cada claustro en el Consejo Superior: 5 profesores, 5 graduados, 5 no docentes, 5 estudiantes y los 9 Decanos de las distintas Facultades.
-Todos ellos integran la Asamblea que debe elegir al Rector.

B.- Por Ordenanza del Consejo Superior Nº 1084/06 se establece el cronograma y los pasos para la renovación de autoridades

C.- La sesión del Consejo Superior en la que los Consejeros Superiores por el Claustro Estudiantil presentaban un proyecto de Convocatoria a Asamblea Universitaria, a realizarse previo a la elección de autoridades, fue interrumpida abruptamente por la Sra. Rectora Ana Pechén, impidiéndose de esta manera la canalización del debate sobre la democratización de la Universidad

D.- La sucesión de los hechos:

1) 3 y 4 de mayo: elección de Consejeros Directivos en cada Facultad: proceso completado en tiempo y forma.
2) 10 de mayo: elección de Decanos en cada Facultad. Se realiza con el voto de los 15 miembros del Consejo Directivo que representan a los distintos claustros: elección completada en 6 Facultades y Centros Regionales e interrumpida en otras 3 Facultades, en las que las sesiones pasaron a cuarto intermedio, en el marco de un fuerte cuestionamiento al sistema de representación existente en la Universidad y el llamado a discutir un proceso de democratización.
3) 11 de mayo: elección de Consejeros por los claustros de Profesores, Graduados y Estudiantes para conformar el Consejo Superior (el que además integran 5 representantes No Docentes elegidos por voto directo el 3 y 4 de mayo). Según el artículo 102 del Estatuto de la Universidad, estos Consejeros son electos en una Asamblea por cada Claustro, en la que participan con voto los Consejeros Directivos correspondientes de cada Facultad.
A las 10 de la mañana estaba convocada la Asamblea del Claustro de Profesores. Se tomó asistencia y se presentaron las listas con la composición de Consejeros Superiores a ser votadas. La votación se vio interrumpida antes de efectivizarse por la acción de los estudiantes. Ante la imposibilidad de continuar la sesión, dicha Asamblea pasó a un cuarto intermedio del que aún no ha salido. Ese mismo día, la rectora saliente suspendió las Asambleas del Claustro de Graduados y Estudiantes previstas para las 15 hs y las 18 hs., respectivamente, citando nuevamente a que se constituyan las tres Asambleas el lunes 15 de mayo en los mismos horarios.
Mientras tanto, y estando vigente el cuarto intermedio, la Secretaria del Consejo Superior tomó nota de la votación a través de “hojas volantes” de 39 profesores que habrían manifestado su voluntad de votar en ese ámbito y contexto. Otros 14 profesores que no emitieron su voto por considerar que la Asamblea es, por Estatuto, el ámbito legal y legítimo para hacerlo, fueron invitados telefónicamente a concurrir el viernes 11 a una Escribanía de esta ciudad para dejar sentado su voto por alguna de las tres listas presentadas. Esto fue rechazado por las razones expuestas: las características de la citación y el lugar y la forma planteadas para la votación. El lunes 15 de mayo los profesores que no habían emitido su voto concurrieron a las 10 hs. al Consejo Superior a los efectos de retomar la Asamblea, que se encontraba en cuarto intermedio. En esa instancia, no se constituyeron las autoridades de la Asamblea, no se acreditó la asistencia ni se emitió voto alguno.

Sin embargo, aún cuando no se reanudó la Asamblea de Profesores en los términos del art. 102 del Estatuto, ni se realizaron las Asambleas de Graduados y Estudiantes, las autoridades salientes proclamaron la noche del 15 de mayo, en la Facultad de Ciencias Agrarias –a 30 km. de la sede central-, a los 5 profesores –electos irregularmente- que integrarían el nuevo Consejo Superior, el que hasta ese momento y en función de las instancias del cronograma electoral que se habían completado estaba integrado sólo con 11 de sus 29 miembros (5 no docentes y 6 Decanos).

4) 16 de mayo: Asamblea Universitaria para elección de Rector. Pese a no haberse completado los pasos electorales previstos (no se había completado la conformación del Consejo Superior y faltaba elegir 3 decanos), las autoridades salientes insistieron a través de los medios de comunicación que ese martes a las 11 hs. sesionaría la Asamblea Universitaria para elegir al Rector. El ámbito natural en el que debía realizarse la Asamblea, y al cual habían sido oportunamente citados lo asambleístas era el Aula Magna, en la sede central de la Universidad en la ciudad de Neuquén.

Sin embargo, a la hora señalada la reunión no se había realizado, por lo que un grupo de profesores, graduados y no docentes cita al escribano Juan Eymann (Registro Nº 12 de Neuquén Capital). El mismo constata en actuación Nº 00376767 que a las 12 hs. “no se encontraba ninguna autoridad para realizar la acreditación, ni personal para brindar información alguna” y que “no se lleva a cabo la Asamblea Universitaria”.

Aproximadamente a las 13 horas se conoce, a través de los medios de comunicación, que un grupo de asambleístas se había reunido fuera del ámbito de la Universidad, en el Sindicato de Luz y Fuerza de la vecina ciudad de Cipolletti, excluyendo a alrededor de 60 asambleístas (profesores,graduados, no docentes y estudiantes). En esa reunión se decide proclamar al Ing. Daniel Boccanera como el nuevo Rector de esta casa de Estudios.

Ante las irregularidades enunciadas, los 14 profesores que no emitieron su voto y los demás asambleístas graduados y no docentes excluídos deciden presentar un Recurso de Amparo ante la Justicia Federal de Neuquén (Expte. Nº 170, Fº 79, Año 2006), a cargo de la Jueza Carolina Pandolfi. Se denuncia la violación del Estatuto y la conculcación de derechos.

Con fecha 23 de mayo, la Jueza emite un fallo en el que:

-Acoge parcialmente la acción, declarando nula la proclamación de Consejeros Superiores realizada en la Facultad de Cs. Agrarias el 15 de mayo, aunque reconoce la validez del voto emitido por 39 profesores para elegir Consejeros Superiores por ese Claustro mediante “hojas volantes” y considera que se debe citar a los 14 restantes a completar el acto electoral, entendiendo que si se pronunciaran en un mismo sentido podrían modificar el resultado.

-Rechaza el cuestionamiento efectuado a la reunión realizada en Cipolletti, otorgándole validez como Asamblea Universitaria y, por ende, validando también al Ing. Boccanera como Rector. Los argumentos en los que sostiene su decisión son que “una asamblea reunida con la mayoría necesaria es soberana respecto de la validez de su constitución”, independientemente de los “vicios que puedan existir en la citación”, los que quedan “subsanados por la reunión de los congresales con quórum legal suficiente”. Esto claramente desconoce a las minorías por el sólo hecho de serlo.

El fallo ha sido apelado ante la Cámara de Apelaciones del fuero Federal con asiento en la ciudad de General Roca. Se ha dado curso a la misma, por lo que el fallo que valida la proclamación del nuevo Rector se encuentra actualmente suspendido. Después de 28 días, continúa la toma del rectorado de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). Ahora también se le suman la ocupación de las facultades de Humanidades en Neuquén capital y Ciencias de la Educación en Cipoletti.

FACULTADES TOMADAS
En el marco del reclamo por la democratización de los órganos de gobierno universitario, el estudiantado profundizó las medidas de fuerza. Luego de la última asamblea, se decidió clausurar los accesos al edificio central y extender la toma a otras unidades académicas. Se suspendieron las actividades administrativas y las clases. Sin embargo, en todas las facultades se están realizando charlas, debates y otras actividades afines con la problemática.

A raíz de los incidentes ocurridos esta mañana, los estudiantes de la facultad de Economía y Administración se reunieron en asamblea esta tarde para decidir cómo continuará el plan de lucha y evaluar la posible ocupación del edificio.

Junto a la Federación Universitaria del Comahue (FUC), los alumnos de esta sede impidieron la elección del decano. Consideraron que la decana interina, Liliana Fernández Güereña, no procedió de la manera correcta, aunque ella llamó a una escribanía para documentar el acto. La acusación fue de “armar listas negras” con los alumnos que participaron activamente de las protestas.

También, el movimiento estudiantil repudió los dichos del intendente de Cipoletti, Alberto Weretilneck, quien afirmó al diario Río Negro que “una toma entra en la figura delictiva de la extorsión”. El rector electo, ingeniero Daniel Boccanera, declaró al mismo medio, que de seguir las tomas, alquilarán edificios para dar clases. Asimismo, agregó que por ahora la sede del rectorado es “itinerante”.

Cabe destacar, que el reclamo por la democratización de la UNCo es compartido tanto por estudiantes como por docentes. Luis Tiscornia, secretario de la Asociación de Docentes de la Universidad Nacional del Comahue (ADUNC), comentó a Red Eco que la gremial también desconoce a Boccanera como rector de la universidad. En relación a las medidas del movimiento estudiantil, señaló que “nosotros no discutimos las decisiones tomadas por otras organizaciones”.

La FUC y otras organizaciones realizaran una marcha mañana a las 18. Se suma a los reclamos ya conocidos, el pedido de la aparición con vida del estudiante de economía Sergio Ávalos, desaparecido hace tres años. El punto de encuentro será el edificio central y marcharán hasta la casa de gobierno de la provincia.

Por último, ADUNC convoca para este jueves a una jornada institucional de debate sobre la democratización de los órganos de gobierno. Se realizará en el aula 106 de la sede central de 15 a 20 horas.

Decano en deca-dencia

2006-05-10T19:26:00.000-07:00

Postura frente a la elección del decano

10 de mayo del 2006.

Compañeros/as y miembros de la Comunidad Universitaria:

Un epígrafe para contrastar:
"La Universidad Nacional del Comahue es una entidad de derecho público que tiene como fines la promoción, la difusión y la preservación de la cultura (...) y presta particular atención a los problemas regionales (...) contribuye al desarrollo de la cultura mediante los estudios humanistas, la investigación científica y tecnológica y la creación artística."
Estatuto de la Universidad Nacional del Comahue. Bases.

El D.E.Mo. llega a este consejo con una responsabilidad asumida, basada en la existencia de un horizonte de universidad no negociable. De eso no nos abstenemos. Sin embargo, sabido es para la mayoría de ustedes que nuestra posición es la abstención en la elección del Decano, Y decir abstención es un lujo enunciativo, porque uno puede abstenerse cuando tiene de qué, pero si hay algo que caracteriza a esta elección es la ausencia.

En estos últimos años hemos aprendido mucho de lo que significa la ausencia. El vacío. La sucesión casi permanente de la nada. No nos sentimos exentos de eso pero sí conscientes de su avance y sobre todo dispuestos a no aceptarlo con la resignación de lo inexorable. Conscientes del vacío de contenido reproducido desde el gobierno del Centro Universitario; de una universidad que se va cerrando progresivamente al pueblo al que pertenece. Conscientes de la ausencia de la promoción sociocultural, la creación artística y la promoción de una investigación científica comprometida con la comunidad... Si decimos promoción de estas acciones, damos por sobreentendido que las personas que ocupan el gobierno de la universidad son los principales responsables de promover... y eso no ha sucedido.

Para pretender la presencia de esas cuestiones que son elementos constitutivos de toda comunidad (la cultura, el arte, el conocimiento) no hace falta referir al Manifiesto Comunista, basta con leer los primeros cinco renglones del Estatuto de la UNC y darse cuenta que es imposible abstenerse a lo que no existe ni prevalece en la Universidad.

Para nosotros un decano no es: un nombre, una cara que nos simpatiza, un vástago de un partido, o el que hace un par de compras para la universidad. Un decano es aquel que porta en sí mismo el ideal de universidad abierta e inscripta a su pueblo, su cultura, su arte, que promueve el conocimiento como base de las transformaciones. No un portador de títulos desinteresado de los procesos sociales. Y No un decano que saltea los cinco primeros renglones de su propio Estatuto para saltar y aferrarse sin remordimientos a los incisos que lo enquistaran en el poder, sin haber hecho más mérito que el de adquirir amigos correligionarios que lo votaran hoy en el Consejo, mientras la sociedad sentencia distancia de la universidad, viéndola como una comunidad que se aleja incesantemente de las problemáticas regionales.

Si tienen dudas de la distancia entre la universidad y la sociedad examinen las estadísticas de ingreso y verán que ni los números nos libran de la tendencia al vacío.

Por el vacío existente en la universidad y en pro de un proyecto alternativo al de los que hoy se disputan las migajas del sistema capitalista y sus organizaciones va nuestra negativa ante la elección del decano.

Justamente el candidato opositor al actual decano no presenta un proyecto alternativo de universidad. En lo único que es alternativo es en el hecho de que responde a otros sectores de interés del claustro docente y que fue apoyado por un partido en teoría antagónico del partido al que rinde obediencia el decano actual. Nosotros no queremos mas camarillas, pretendemos una alternativa discutida entre toda la comunidad universitaria.

Creemos que las casas de estudios deben dirigir su acción consultando e interactuando con la comunidad que las sostiene y no responder a los intereses partidocráticos de turno, y si esto ha de ser así, las personas que se hallen al frente del CURZA deben responder a su comunidad y no a intereses muchas veces mezquinos por el poder.

Por otra parte creemos que la persona que se halle frente al decanato debe poseer una amplitud intelectual lo suficientemente vasta para aprehender los problemas locales y nacionales de manera tal, que lo pongan en condiciones de articular formas de relacionar la labor del CURZA con los procesos y las fuerzas sociales. El Decano actual no es precisamente ese hombre de pensamiento claro, critico, de inteligencia creadora y de visión panorámica, que las circunstancias presentes requieren para la dirección de una comunidad académica. No le quitamos acreditación e idoneidad en su campo académico especifico, pero el tiempo ha demostrado su cerrado horizonte para contemplar y desde luego orientarse en el vasto campo donde se debaten cuestiones científicas, políticas y culturales de distinto orden, lo cual ha llevado a que el CURZA sólo sobreviva por un lado con la ayuda del gobierno provincial y por otro lado haga aguas en lo académico y demás cuestiones que hacen a la razón de ser de un Centro Universitario. Prestigio cero.

Por otra parte queremos señalar el singular silencio sistemático en que ha reservado invariablemente sus puntos de vista sobre cuestiones sociales y políticas que hacen a la vida de la democracia universitaria. Pareciera que la gestión del actual Decano es meramente administrativa procedimental, quedando al margen los pronunciamientos en cuestiones referentes a la cultura, el arte, lo político y social, reaccionando solamente cuando algún sector lo despierta de su cómoda quietud.

Nos presentamos a estas elecciones, no para sumar votos a un sector, sino para dar batalla desde el directivo por ese horizonte de Universidad que queremos; por mejores condiciones de estudio para nuestros compañeros, para luchar contra los fundamentos excluyentes de la Ley de Educación Superior y para exigir una mayor democracia dentro y fuera de la Universidad. Los estudiantes somos minoría, dentro del Consejo frente a la casta profesoral lo cual explica la tendencia de esta democracia a cerrarse a las necesidades y bregar por los intereses de los que sólo quieren perpetuarse en las espacios de gobierno, utilizando los procedimientos como una barrera de ingreso que impide la puesta a prueba de sus aptitudes frente a las contingencias de estos tiempos.

Frente a esta barrera de ingreso, a este fin desviado de la universidad como albergue de jerarquías intocables, los estudiantes equivocados o no, sostenemos una esperanza, tenemos ideas, tratamos de luchar por ellas y necesitaremos del esfuerzo de todos para oponernos a los intereses creados. No aceptaremos prebendas a cambio de actitudes pasivas como muchas veces se nos ha reclamado. Siempre creeremos en un principio de dignidad que nos oriente hacia una voluntad libre y creadora. Dignidad implica NO aprovecharnos de la confianza que nos han otorgado los estudiantes para recibir alguna renta o beneficio para nuestro sector, e implicará por lo tanto un sacrificio donde, con intimas convicciones, demostraremos que se puede hacer política escuchando las voces de los oprimidos y no la de los opresores.

Las arenas del tiempo han corroído y han aplacado muchas ideas cuyas raíces aun siguen vivas. Hoy más que nunca sabemos que no basta la ingenua acción para ir más allá de las raíces. La sola y desnuda militancia no sirve, es solo agitación intrascendente. Nosotros tenemos además él deber de pensar y trabajar por una nueva Universidad. Queda descontado desde nuestra perspectiva la acción estudiantil universitaria cuyo fin único es responder a un interés individual y partidario ajeno al ideal de universidad.

Creemos que no basta la honestidad para ocupar un decanato, porque los beneficios que pueda reportar una administración regular quedan neutralizados con los perjuicios que acarrean las otras falencias ya mencionadas.

Con nuestro voto pretendemos alejarnos de Las políticas sordas, oscuras y de puertas cerradas, que hacen de la Universidad el patrimonio de unos pocos, manejada por políticos ya agotados. Queremos despertar aunque sea a los gritos a nuestra universidad para que entren gente inquieta, para que la Universidad Publica se haga cosa publica. Y recién ahí cuando se ausenten los grupos enquistados podremos decir nuestro voto es a favor de...

DEMO
2006